ঢাকা ১০ ভাদ্র ১৪৩১, রোববার, ২৫ আগস্ট ২০২৪

Changing sentence-এর ১৬টি Rule, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র

প্রকাশ: ১৬ জুলাই ২০২৪, ০৯:১৫ পিএম
Changing sentence-এর ১৬টি Rule, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র

Changing sentence-এর Rule
Transformation of Sentences-এর নিয়মাবলি:


Assertive to Interrogative
Rule-1: Be Verb যুক্ত Assertive Sentence-কে Interrogative করতে হলে To be Verb + not + sub + others + ? এই নিয়ম ব্যবহার করতে হবে।
She is absent from the meeting.
Isn’t she absent from the meeting?
I was sincere to my duties.
Wasn’t I sincere to my duties?
Rule-2: Negative অর্থবোধক Assertive Sentence-কে -Interrogative করার সময় Negative শব্দটি উঠে যায় এবং সাহায্যকারী Verb প্রথমে বসে।
Rafsan was not irresponsible.
Was Rafsan irresponsible?
I shall not go to Cox’s Bazar tomorrow.
 Shall I go to Cox’s Bazar tomorrow?
 Rehan does not play cricket.
Does Rehan play cricket?
We did not play football yesterday.
Did we play football yesterday?
Rule-3: Assertive Sentence-এ Never থাকলে Interrogative করার সময় ever বসে nothing থাকলে anything  বসে।
I never drink coffee.
Do I ever drink coffee?
There is nothing to do.
Is there anything to do?
Rule-4: Everybody / Everyone / All যুক্ত sentence কে  interrogative করতে হলে Who + doesn’t / didn’t + মূল Verb এর  present form + মূল Verb এর পরের অংশ + ?
Everybody loves flowers.
Who doesn’t love flowers?
Everyone wishes to be happy.
Who doesn’t wish to be happy?
All respect an honest man.
Who doesn’t respect an honest man?
Rule-5: None / No one / Nobody যুক্ত Sentence-কে Interrogative করতে Who ব্যবহার করা যায়।
Nobody likes a liar.
Who likes a liar?
Or, Does anybody like a liar?
No one can do this.
Can anyone do this?
Or, Who can do this?
Rule-6: Introductory ‘There’ যুক্ত Assertive Sentence-কে Interrogative করতে হলে Who / What ব্যবহার করা যায়।
There is no man happier than Rubel.
Who is happier than Rubel?
Or, Is there any man happier than Rubel?
There is no use of this law.
What is the use of this law?
Or, Is there any use of this law?
Assertive to Imperative

Rule-1: You should read the book.
 =>  Read the book.
b) You do not go out.
=> Don’t go out.
c) You should never tell a lie.
=> Never tell a lie.
Rule-2: Assertive Sentence-এর Subject যদি first person বা third person হয় তাহলে ‘Let’ ব্যবহার করতে হয়।
We should go out.
=> Let us go out.
b) He plays cricket.
=> Let him play cricket.
c) We do not hate the poor.
=> Let us not hate the poor.
Assertive to Optative
সাধারণত Optative করতে হলে  ‘May’ ব্যবহার করতে হয়।
You will shine in life.
May you shine in life.
We wish that you will come round soon.
May you come round soon.
Assertive to Exclamatory

Rule-1: It is a very beautiful scene.
What a beautiful scene it is!
The dress is very beautiful.
How beautiful the dress is!
(Adjective এর পূর্বে a/an থাকলে What বসে, a/an না থাকলে How বসে)।
Rule-2: Assertive Sentence-এ wish থাকলে Exclamatory করার সময় If / Had বসে।
I wish I had the wings of a dove.
Had I the wings of a dove!
I wish I were a queen.
If I were a queen!

Rule-3: We rejoice that we have won the match.
Hurrah! We have won the match.
It is shameful that he does not respect his elders.
Fie! He does not respect his elders.
(এরকম Sentence এর ক্ষেত্রে Exclamatory করতে হলে Sentence-এর অর্থ অনুযায়ী উপযুক্ত বিস্ময়বোধক শব্দ বসাতে হয়।)
Superlative Degree to Negative
Rule-1: Superlative Degree যুক্ত Sentence-কে Negative করতে হলে নিচের Structure অনুযায়ী পরিবর্তন করতে হবে।
No other + superlative-এর পরের অংশ + V + so + positive form of superlative degree + as + sub
a) He is the best boy in the class.
=> No other boy in the class is so good as he.

Rule-2: Affirmative sentence এ Too - - - To থাকলে  Negative  করতে হলে too এর পরিবর্তে so + too এর পরের adj/ adv+ that + Ist sub+ can not / could not + to এর পরের অংশ বসে।
a) She is too old to carry the load.
=> She is so old that she cannot carry the load.
Rule-3: As - - - as যুক্ত Affirmative Sentence-কে Negative করতে হলে প্রথম as এর পরিবর্তে not less এবং পরের as এর পরিবর্তে than বসে।
a) He is as wise as you.
=> He is not less wise than you.
Rule-4: Universal Truth যুক্ত Affirmative Sentence-কে Negative করতে হলে Negative Interrogative করতে হবে।
a) Health is wealth.
=> Isn’t health wealth?

Rule-5: Affirmative Sentence এ  Sometimes থাকলে Negative করতে হলে not always যুক্ত করতে হবে।
a)  Tazvi sometimes visits me.
=> Tazvi doesn’t always visit me.
Practice yourself
a) Jayed is the best boy in the class.
b) The load is too heavy to carry.
c) Ruba is as tall as you.
d) The sun rises in the East.
e) Rimi sometimes comes here.

আক্তার জাহান সুমি, সহকারী শিক্ষক, ইংরেজি বিভাগ
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা/আবরার জাহিন

বাংলা ভাষার রীতি ও বিভাজন পরিচ্ছেদের ১৮টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব, এসএসসি বাংলা ২য় পত্র

প্রকাশ: ২৫ আগস্ট ২০২৪, ০৬:০৫ পিএম
বাংলা ভাষার রীতি ও বিভাজন পরিচ্ছেদের ১৮টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব, এসএসসি বাংলা ২য় পত্র

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

৩০. শিশুর প্রমিত রীতি শেখার প্রধান মাধ্যম—
ক. মায়ের মুখের ভাষা
খ. বিভিন্ন ভাষার বই
গ. বিভিন্ন উপভাষা
ঘ. পাঠ্যপুস্তক
৩১. কীসের ভেদে ভাষার পার্থক্য ও পরিবর্তন ঘটে থাকে?
ক. কাল ও দেশভেদে
খ. পরিবেশ ও অঞ্চলভেদে
গ. কাল ও স্থানভেদে
ঘ. দেশ, কাল ও পরিবেশভেদে
৩২. বাংলা ভাষার সবচেয়ে পুরোনো রীতি হলো-
ক. অমিত্রাক্ষর    খ. মিত্রাক্ষর
গ. পদ্য কাব্য    ঘ. পয়ার

৩৩. বিভিন্ন অঞ্চলের উপভাষার কথ্যরীতি সমন্বয়ে শিষ্টজনের ব্যবহৃত ভাষাকে কী বলে?
ক. সাধু ভাষা    খ. মিশ্র ভাষা
গ. আদর্শ চলিত ভাষা    ঘ. আঞ্চলিক ভাষা
৩৪. বাংলা ভাষার রীতি কয়টি?
ক. দুটি    খ. তিনটি
গ. পাঁচটি    ঘ. চারটি
৩৫. বাংলা লেখ্য ভাষার রীতি কয়টি?
ক. দুটি    খ. তিনটি
গ. পাঁচটি    ঘ. চারটি

৩৬. সাধু ভাষার বৈশিষ্ট্য কোনটি?
ক. গুরুগম্ভীর    খ. অবোধ্য
গ. গুরুচণ্ডালী    ঘ. দুর্বোধ্য
৩৭. ভাষার কোন রূপ ব্যাকরণ অনুসরণ করে চলে?
ক. চলতি    খ. আঞ্চলিক
গ. সাধু    ঘ. প্রাকৃত
৩৮. কোন ভাষারীতির পদবিন্যাস সুনিয়ন্ত্রিত ও সুনির্দিষ্ট?
ক. কথ্য ভাষা    খ. লেখ্য ভাষা
গ. সাধু ভাষা    ঘ. চলিত ভাষা

৩৯. বাংলা সাহিত্যে চলিত রীতির প্রবর্তক কে?
ক. ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর
খ. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
গ. প্যারীচাদ মিত্র
ঘ. প্রমথ চৌধুরী
৪০. কোন রীতির আঞ্চলিক ভেদ সহজে বোঝা যায়?
ক. আঞ্চলিক রীতির    খ. চলিত রীতির
গ. কথ্য রীতির    ঘ. সাধু রীতির
৪১. আসামের বরাক ও ত্রিপুরা অঞ্চলের উপভাষা কী নামে পরিচিত?
ক. বরেন্দ্রি    খ. কামরূপি
গ. রাঢ়ি    ঘ. পূর্বি
৪২. সাধু ও চলিত ভাষার মূল পার্থক্য কোন পদে বেশি দেখা যায়?
ক. বিশেষ্য ও বিশেষণে
খ. ক্রিয়া ও সর্বনামে
গ. ক্রিয়ায়
ঘ. বিশেষ্যে

৪৩. কোনটি চলিত ভাষারীতির বৈশিষ্ট্য?
ক. বিশেষণ ও ক্রিয়া
খ. গুরুগম্ভীর
গ. তৎসম শব্দবহুল
ঘ. তদ্ভব শব্দবহুল
৪৪. ভাষার কোন রীতি নাটকের সংলাপ ও বক্তৃতার অনুপযোগী?
ক. সাধু রীতি
খ. কাব্য রীতি
গ. প্রমিত রীতি
ঘ. চলিত রীতি
৪৫. সাহিত্যের একমাত্র কোন মাধ্যমটিতে ভাষারীতি মিশ্রণ দূষণীয়?
ক. উপন্যাসে
খ. নাটকে
গ. গল্পে
ঘ. কবিতায়

৪৬. নিচের কোনটি চলিত রীতির শব্দ?
ক. তুলা    খ. পড়িল
গ. শুকনো    ঘ. শুকনা
৪৭. ‘বন্য’ শব্দের চলিত রূপ কোনটি?
ক. বুন    খ. বন
গ. বুনো    ঘ. বৃন
 উত্তর: ৩০. ঘ, ৩১. ঘ, ৩২. গ, ৩৩. গ, ৩৪. ক, ৩৫. খ, ৩৬. ক, ৩৭. গ, ৩৮. গ, ৩৯. ঘ, ৪০. গ, ৪১. ঘ, ৪২. খ, ৪৩. ঘ, ৪৪. ক, ৪৫. ঘ, ৪৬. গ, ৪৭. গ।

মো. সুজাউদ দৌলা, সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা/আবরার জাহিন

বাংলা বিষয়ের ১২টি প্রশ্নোত্তর, ক্যাডেট কলেজে ভর্তি পরীক্ষার মডেল টেস্ট

প্রকাশ: ২৫ আগস্ট ২০২৪, ০৬:০২ পিএম
বাংলা বিষয়ের ১২টি প্রশ্নোত্তর, ক্যাডেট কলেজে ভর্তি পরীক্ষার মডেল টেস্ট

প্রশ্ন: সঠিক উত্তরটি লেখ।

ক। বাংলা ব্যাকরণে পদ প্রধানত কত প্রকার? 
i. ২ প্রকার         ii. ৩ প্রকার 
iii. ৪ প্রকার     iv. ৫ প্রকার
উত্তর: i. ২ প্রকার।
খ। ‘আপন ভালো সবাই চায়’ এখানে ‘ভালো’ কোন পদ?
i. বিশেষ্য ii. বিশেষণ iii. সর্বনাম iv. অব্যয়
উত্তর: i. বিশেষ্য।
গ। ‘বৃষ্টি পড়ে টাপুর-টুপুর’ এখানে ‘টাপুর-টুপুর’ কোন পদ?
i. সর্বনাম ii. অব্যয় iii. বিশেষ্য iv. বিশেষণ 
উত্তর: ii. অব্যয়।
ঘ। ‘যত্ন করলে রত্ন মিলে’ এটি কোন ক্রিয়া পদের উদাহরণ?
i. সমাপিকা ii. অসমাপিকা iii. অনুক্ত iv. দ্বিকর্ম 
উত্তর: ii. অসমাপিকা।
ঙ। ‘এবং’ কী ধরনের পদ?
i. বিশেষ্য ii. বিশেষণ iii. অব্যয় iv. ক্রিয়া 
উত্তর: iii. অব্যয়।

প্রশ্ন: শূন্যস্থান পূরণ করো।     
ক। ___ শব্দ মাত্রকেই পদ বলা হয়। 
খ। অপরিবর্তনীয় শব্দকে ___ পদ বলা হয়। 
গ। পদ প্রধানত দুই প্রকার। যথা ___ ও ___। 
ঘ। ‘চলন্ত’ এর বিশেষ্য রূপ ___। 
ঙ। পাল মশাই কারিগরদের দিকে ___ 
তাকিয়েছিলেন। 
উত্তর: ক। বিভক্তিযুক্ত শব্দ মাত্রকেই পদ বলা হয়। 
খ। অপরিবর্তনীয় শব্দকে অব্যয় পদ বলা হয়। 
গ। পদ প্রধানত দুই প্রকার। যথা- নাম পদ ও ক্রিয়া পদ। 
ঘ। ‘চলন্ত’ এর বিশেষ্য রূপ চলন। 
ঙ। পাল মশাই কারিগরদের দিকে শ্যেনচোখে তাকিয়েছিলেন। 
প্রশ্ন: নিচের সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক। ‘মরি মরি কী সুন্দর প্রভাতের রূপ’ এখানে ‘মরি মরি’ কোন শ্রেণির অব্যয় পদ? 
উত্তর: অনন্বয়ী অব্যয়।
খ। ‘এ যে আমাদের চেনা লোক’ এখানে ‘চেনা’ কোন পদ? 
উত্তর: বিশেষণ পদ।

শেখ শামীম আহমেদ,অধ্যক্ষ 
শহীদ ক্যাডেট একাডেমি, উত্তরা, ঢাকা/আবরার জাহিন

Experience-6, Introducing Someone Formally-এর ৫টি নমুনা প্রশ্নোত্তর, অষ্টম শ্রেণির নতুন পাঠ্যক্রম- ইংরেজি

প্রকাশ: ২৫ আগস্ট ২০২৪, ০৫:৫৪ পিএম
Experience-6, Introducing Someone Formally-এর ৫টি নমুনা প্রশ্নোত্তর, অষ্টম শ্রেণির নতুন পাঠ্যক্রম- ইংরেজি

6.3.3 Read the note below and discuss the points that follow.

We write various types of texts for different purposes personal letters, official letters or applications, paragraphs/compositions, poems and many more; they can be formal or informal. We use formal and informal texts depending on the situation. Besides, these two styles of writing are different in many aspects. Let's look at them! 
Question: What is Formal Writing?
Answer: The formal type of writing has a less personal tone and more standard language. We use the formal types of writing for academic, professional and legal purposes.
Question: What are the features of formal writing?

Answer: The features of formal writing are- 
• word choice and tone should be polite
• less frequent use of first and second-person singular pronouns
• use of cohesive devices
• use of positive and literal language and academic vocabulary
• avoiding repetition and over-generalization• Use proper spelling, grammar and punctuation
• contractions, cliches, colloquial diction and abbreviations are generally avoided
• sentences are elaborated and concluded
• Long sentences (complex and compound) are common
• less frequent use of idioms and phrases, and; single-word verbs are preferred to phrasal verbs
• no emotional language
• full of objectivity and impersonal style
• have references to support the argument.

Question: What is Informal Writing?
Answer: In an informal writing style is a personal and emotional tone. It is used when writing personal emails, texting, and letters to friends and family. It is a direct form of writing.
Question: What are the features of informal writing?
Answer: The features of informal writing are-
• contractions, abbreviations and short sentences
• ordinary, short and simple sentences
• personal and subjective mode
• first and second-person pronouns
• idioms and phrases; and phrasal verbs
6.3.7 Dear students, you have already learned the features of formal and informal texts. Now, rewrite the sentences in the appropriate style (Formal, or Informal) in the table below. One is done as an example.

মো. নজরুল ইসলাম, সিনিয়র  শিক্ষক
সাভার অধরচন্দ্র সরকারি উচ্চবিদ্যালয়, সাভার, ঢাকা/আবরার জাহিন

প্রাণীর বিভিন্নতা ও শ্রেণিবিন্যাস অধ্যায়ের ১৬টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, দ্বাদশ শ্রেণির জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র

প্রকাশ: ২৫ আগস্ট ২০২৪, ০৫:৪৬ পিএম
প্রাণীর বিভিন্নতা ও শ্রেণিবিন্যাস অধ্যায়ের ১৬টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, দ্বাদশ শ্রেণির জীববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্র

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

১। প্রাণিজগতের ভিন্নতার কারণ কী? 
(ক) প্রজাতিগত বৈচিত্র্য     
(খ) আচরণগত বৈচিত্র্য
(গ) খাদ্যাভ্যাসগত বৈচিত্র্য        (ঘ) চলাচলগত বৈচিত্র্য
২। প্রাণিবিদ্যার জনক কে?
(ক) লিনিয়াস        
(খ) থিওফ্রাস্টাস
(গ) অ্যারিস্টটল        
(ঘ) ডারউইন
৩। অরীয় ক্লিভেজ দেখা যায় কোন পর্বে?
(ক) Annelida    
(খ) Arthropda
(গ) Mollusca    
(ঘ) Chordata
৪। দ্বিপার্শীয় ক্লিভেজ/প্রতিসম্যতা দেখা যায় কোন পর্বে? 
(ক) Annelida    (খ) Arthropda
(গ) Mollusca    (ঘ) Chordata

৫। সর্পিল ক্লিভেজ দেখা যায় কোন পর্বে? 
i. Annelida    ii. Mollusca    iii. Chordata
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii     (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii
৬। প্রাণিদেহের বিভিন্ন অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ সৃষ্টি হয় কোথা থেকে? 
(ক) সিলোম    (খ) ভ্রূণস্তর 
(গ) খণ্ডক    (ঘ) নটোকর্ড
৭। নিচের কোন প্রাণী দ্বিস্তরী? 
(ক) তারামাছ    (খ) ঘাসফড়িং
(গ) জোঁক    (ঘ) হাইড্রা
৮। প্রতিসাম্যতা হলো- 
(ক) তিনটি ভ্রূণস্তরবিশিষ্ট দশা
(খ) যেকোনো তলের ভিত্তিতে প্রাণীর অঙ্গীকার অবস্থান
(গ) একই ধরনের খণ্ডাংশবিশিষ্ট অবস্থা 
(ঘ) প্রাণীতে কয়েকটি অঞ্চলে বিভাজনের পদ্ধতি
৯। Volvox-এ কোন ধরনের প্রতিসাম্য দেখা যায়? 
(ক) গোলীয়     (খ) অরীয়
(গ) দ্বিপার্শ্বীয়    (ঘ) অপ্রতিসাম্য

১০। নিচের কোনটিতে অরীয় প্রতিসাম্যতা দেখা যায়? 
(ক) জেলিফিস     (খ) শামুক
(গ) মানুষ    (ঘ) প্রজাপতি
১০। অরীয় প্রতিসাম্যের উদাহরণ হলো–
i. Hydra    ii. Taenia     iii. Astropecten
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii     (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii
১১। কোন প্রাণী দ্বি-অরীয় প্রতিসম? 
(ক) Metridium    (খ) Cliona
(গ) Cealoplana    (ঘ) Aurdia
১২। সমুদ্র তারা-এর প্রতিসাম্যতা কোন ধরনের? 
(ক) দ্বিপার্শ্বীয়    (খ) গোলীয়
(গ) পঞ্চ অরীয়    (ঘ) দ্বি-অরীয়
১৩। কোন প্রাণী দ্বিপাশ্বয় প্রতিসম? 
(ক) ব্যাঙ    (খ) হাইড্রা
(গ) তারা মাছ    (ঘ) জোঁক
১৪। অপ্রতিসাম্যতার উদাহরণ কোনটি? 
(ক) Volvox    (খ) Pila
(গ) Hydra    (ঘ) Julus
১৫। ত্রিপদ নামকরণের প্রবক্তা কোন বিজ্ঞানী? 
(ক) লিনিয়াস    (খ) স্লেজেল
(গ) ল্যামার্ক    (ঘ) হ্যাক্সলে
১৬। অঞ্চলায়ন কোন পর্বের শ্রেণিবিন্যাসের জন্য গুরুত্বপূর্ণ?
(ক) Mollusca    (খ) Arthropda
(গ) Annelida    (ঘ) Echinodermata

উত্তর: ১. ক, ২. গ, ৩. খ, ৪. ঘ, ৫. ক, ৬. ঘ, ৭. খ, ৮. ক, ৯. ক, ১০. খ, ১১. গ, ১২. গ, ১৩. ক, ১৪. খ, ১৫. খ, ১৬. খ।

সুনির্মল চন্দ্র বসু, সহকারী অধ্যাপক, জীববিজ্ঞান বিভাগ
সরকারি মুজিব কলেজ, সখিপুর, টাঙ্গাইল/আবরার জাহিন

৪টি Paragraph Writing, ২য় পর্ব, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র

প্রকাশ: ২৫ আগস্ট ২০২৪, ০৫:৩৮ পিএম
৪টি Paragraph Writing, ২য় পর্ব, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র

Tree Plantation/ Afforestation

Tree plantation means planting trees in a planned way. Trees are an important element of our environment. They give us oxygen and take carbon dioxide to keep the ecological balance on earth. The effect of the loss of trees is very dangerous. It creates drought and famine. To save mankind, forests should be preserved. Trees prevent natural calamities like floods, soil erosion etc. They give us food, fruits, shelter, medicine, timber, fuel and so on. They also provide shelter to birds and animals. As trees are our best friends, we should plant more and more trees. June and July are the best time for planting trees. We can plant trees on roadsides, rail lines, schools, colleges, universities and offices. The government has already taken some steps to plant trees more and more. Mass awareness about the importance of planting and preserving trees has to be developed to keep the earth greener, cleaner and safer for the future. Different mass media like radio, television, newspapers can play an important role in this regard. We should bear in mind that the more we plant trees, the more we do well for us. 

Load Shedding

Load shedding means the discontinuation of electricity supply on certain lines. Nowadays it is a regular affair in our country. It happens when the power generation is less than the demand. Less production of electricity, misuse of electricity and illegal connections are greatly responsible for load shedding. Load shedding causes great suffering to the people. It badly affects the economic and social development of a country. It hampers our production. Mills, factories, industries, shops, hospitals etc. cannot run without electricity. Foods kept in the refrigerators get rotten. The housewives suffer greatly sitting in the darkness. The students and the patients are the worst sufferers. Sometimes operations are stopped. So, proper steps should be taken to stop it for the greater interest of the nation. Our government should set up more powerhouses, illegal connections and misuse of electricity should be stopped. Above all public awareness should be raised in this regard. 

The Padma Multi-Purpose Bridge

The Padma Multi-Purpose Bridge is a great demand by the people of Bangladesh. It is a multi-purpose road-rail bridge over the Padma River. This bridge is no doubt, a great construction in the development of Bangladesh. The total length of the bridge is 6,150 meters and its width is 18.18 meters. The bridge earned the title of the longest bridge in Bangladesh on 25 June 2022. This bridge is two-storied, vehicles will now be on the top and trains will run after the work on the bottom part is completed. The bridge is constructed of concrete and steel. Under the supervision of the Bangladesh Army, BUET and Korea Express Way corporation and associates, a 12-kilometer link road has been constructed on both sides of the bridge. The construction of the bridge began on December 7, 2014. It was built by China Major Bridge Engineer Construction Company Limited. It is financed by the Bangladesh Government. Foreign and local artisans work for the project. The bridge has connected the South-West region of the country with the capital and the Eastern region. It has certainly improved regional cooperation and communication. It is playing an important role in the economy of the country. In fact, Bangladesh has created a new era with the construction of the Padma Multi-purpose Bridge.

Dhaka Metro Rail

Metro Rail is one of the most popular and important modes of public transport in large and densely populated cities around the world. It is a fast transport system. Dhaka Metro Rail is a dream for the people of the city. A Metro Rail is a transport system of rail in metropolitan cities. The 20. 10 km long Metro Rail line is being built from Uttara to Motijheel. It is known as MRT-6. The project was approved under a fast-tracking procedure at the Executive Committee of the National Economic Council or ECNEC on 18 December 2012 and inaugurated on 26 June 2016. By the time the Uttara to Agargaon part of this transport has been opened. It has opened on 28 December, 2022. It is one of the longest transport projects in Bangladesh's total cost of taka 22, 000 crores. It will be financed by the Japanese Government and the Bangladesh Government. Its construction began in May 2015 and it is expected to be completed by 2022. ‘Dhaka Metro Rail’ is a government public transport project in the Dhaka Metropolitan area funded by JICA. It has been built by the state-owned Dhaka Mass Transit Company Limited (DMTCL). It is being constructed as an elevated concrete structure. It will have 16 stations. There will be six lines with a total trains of 56. The trains will carry about 60, 000 passengers per hour. It will save travel time and transport costs and will provide a pleasant life for the city people. Dhaka Metro Rail is a great step in the development of the transport sector.

আক্তার জাহান সুমি, সহকারী শিক্ষক, ইংরেজি বিভাগ
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা/আবরার জাহিন