ভিডিও শেয়ারিংয়ের জনপ্রিয় প্ল্যাটফর্ম টিকটকে আসছে গ্রুপ চ্যাট ফিচার। এই ফিচারের মাধ্যমে একসঙ্গে ৩২ জন পর্যন্ত গ্রুপ চ্যাটে অংশগ্রহণ করতে পারবে। এ ছাড়া মেসেজে স্টিকার ব্যবহারের সুবিধাও যোগ করা হচ্ছে।

টিকটক জানিয়েছে, ব্যবহারকারীরা দীর্ঘদিন ধরেই টিকটকে গ্রুপ চ্যাটের ফিচার যুক্ত করার জন্য দাবি জানিয়ে আসছিলেন। এর প্রেক্ষিতেই এই গ্রুপ চ্যাটের ফিচার আনা হচ্ছে। তবে সব দেশে এখনই ফিচারটি পাওয়া যাবে না। ধীরে ধীরে সবাই এই সুবিধা পাবেন।

গ্রুপ চ্যাট শুরু করার দুটি উপায় আছে। ইনবক্স থেকে চ্যাট বাটনে ক্লিক করে অথবা কোনো একজনের নামে ক্লিক করে ‘মোর অপশন’ বাটন থেকে গ্রুপ চ্যাট শুরু করা যাবে। এরপর যেসব বন্ধুর সাথে চ্যাট করতে চান, তাদের সিলেক্ট করে ‘স্টার্ট গ্রুপ চ্যাট’ বাটনে ক্লিক করুন।

আরেকটি উপায় হলো কোনো ভিডিও শেয়ার করে গ্রুপ চ্যাট শুরু করা। ভিডিও শেয়ার বাটনে ক্লিক করে ‘ক্রিয়েট গ্রুপ চ্যাট’ অপশনটি সিলেক্ট করুন। এরপর যেসব বন্ধুর সাথে চ্যাট করতে চান, তাদের সিলেক্ট করুন এবং মেসেজ দিয়ে গ্রুপ চ্যাট শুরু করুন।

ইনবক্সে গ্রুপ চ্যাটের আমন্ত্রণ পেলে তা অ্যাকসেপ্ট করা যাবে। তবে যেসব ব্যবহারকারী গ্রুপে যুক্ত হবেন, তাদের একে অপরকে ফলো করতে হবে। ১৩ থেকে ১৫ বছর বয়সী ব্যবহারকারীরা গ্রুপ চ্যাট ব্যবহার করতে পারবেন না। ১৬ ও ১৭ বছর বয়সীরা শুধু তখনই কোনো গ্রুপ চ্যাটে যোগ দিতে পারবেন, যদি সেখানে তাদের অন্তত একজন কমন-ফ্রেন্ড থাকে। যদি তারা কোনো গ্রুপ চ্যাট তৈরি করে, তা হলে তাদের নতুন যোগদাতাদের পর্যালোচনা করে অনুমোদন করতে হবে।

এ ছাড়া মেসেজে স্টিকার ব্যবহারের ফিচার আসছে। এতে করে ব্যবহারকারীরা আরও ভালোভাবে বার্তা বিনিময় করতে পারবে। এমনকি নিজের তৈরি স্টিকারও আপলোড করা যাবে।

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

২৪। বিচারপতি আবু সাঈদ চৌধুরীকে বিশেষ দূত নিয়োগ করা হয়। এর যথার্থতা নিরূপণে বলা যায়-
i.   তিনি বাংলাদেশ সরকারের পক্ষে প্রচারণা চালান
ii.  মুক্তিযুদ্ধের প্রতি সমর্থন আদায় করেন
iii. তিনি ছিলেন তৎকালীন বরেণ্য ব্যক্তি
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii    খ. i ও iii        
গ. ii ও iii    ঘ. i, ii ও iii

২৫। স্বাধীনতা অর্জনে মওলানা ভাসানীর ভূমিকা উল্লেখযোগ্য। এর যথাার্থ কারণ হলো-

i.  তিনি আগরতলা মামলা থেকে বঙ্গবন্ধুকে মুক্তির ব্যাপারে সংগ্রাম করেছিলেন
ii. তিনি ভারতে অবস্থান করে মুক্তিযুদ্ধের প্রতি বিশ্ববাসীর সমর্থনের আহ্বান জানান 
iii. যুদ্ধ পরিচালনার দিক-নির্দেশনা দেন 
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii    
খ. i ও iii    
গ. ii ও iii    
ঘ. i, ii ও iii
নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে ২৬ ও ২৭ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।
জনাব ‘ক’ তার দেশকে মুক্ত করার জন্য একত্র হওয়ার আহ্বান জানান। তার এ আহ্বান পরবর্তীতে দেশকে শত্রুমুক্ত করেছিল।

২৬। জনাব ‘ক’-এর সঙ্গে সাদৃশ্য রয়েছে কোন চরিত্রের?
ক. বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের    
খ. জেনারেল ইয়াহিয়া খানের
গ. জেনারেল এরশাদের        
ঘ. মেজর জিয়াউর রহমানের
২৭। উদ্দীপকটিতে যে বিষয়টি ফুটে উঠেছে-
i.  ঐতিহাসিক ৭ মার্চের ভাষণ
ii.  ১৯৭০ সালের নির্বাচন 
iii. ১৯৭১ সালের স্বাধীনতা যুদ্ধ
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii    খ. i ও iii
গ. ii ও iii    ঘ. i, ii ও iii
২৮।  বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান কখন দেশে ফিরে আসেন?
ক. ১৯৭১ সালের ১০ জানুয়ারি    
খ. ১৯৭২ সালের ১০ জানুয়ারি
গ. ১৯৭৩ সালের ১০ জানুয়ারি    
ঘ. ১৯৭৪ সালের ১০ জানুয়ারি

২৯। স্বাধীন বাংলাদেশ সরকার কখন শাসন ক্ষমতা গ্রহণ করে?
ক. ২২ জানুয়ারি        
খ. ১০ এপ্রিল
গ. ১৭ এপ্রিল        
ঘ. ২২ ডিসেম্বর

৩০। শেখ মুজিব পরিবারের প্রায় সব সদস্য কত সালে নিহত হন?
ক. ১৯৭৪ সালের ১৫ আগস্ট    
খ. ১৯৭৫ সালের ১০ আগস্ট
গ. ১৯৭৫ সালের ১৫ আগস্ট    
ঘ. ১৯৭৬ সালের ২০ সেপ্টেম্বর 
উত্তর: ২৪. ক, ২৫. ক, ২৬. ক, ২৭. খ, ২৮.খ, ২৯.ঘ, ৩০.গ।

অমিত ইরেনিউস আনজুস, সিনিয়র শিক্ষক
সেন্ট যোসেফ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়, মোহাম্মদপুর, ঢাকা/আবরার জাহিন

1. Multiple choice questions. (Tense) 
i. I ----unwell.
(a) am feeling (b) feel (c) feeling
Answer: (b) feel.
ii. I have ---- him.
(a) see (b) seen (c) saw
Answer: (b) seen.
iii. The work ---- done by him.   
(a) being (b) was (c) had
Answer: (b) was.

2. Translation into English.     
i. আল্লাহর/সৃষ্টিকর্তার করুণার শেষ নেই। 
Ans:  The kindness of Allah/God knows no bounds.
ii. বয়োজ্যেষ্ঠদের সম্মান করবে। 
Ans:  Respect your elders.
iii. আমি তাকে উচিত শিক্ষা দেব। 
Ans:  I shall teach him a good lesson.
iv. কখন সে যাবে তা আমি জানি। 
Ans: I know when he will go.

3. Write the correct phrases in the blanks and make the sentence.     
a) At a discount ----: Simple living is at a discount now a days.
b) At arm’s length ----: Keep abd boys at arm’s length.
c) At bay ----: Thee enemy was at bay.
d) A maiden speech ----: His maiden speech was applauded.

Answer: a) At a discount Devaluation: Simple living is at a discount now a days.
b) At arm’s length Keep far: Keep abd boys at arm’s length.
c) At bay Stymied: Thee enemy was at bay.
d) A maiden speech First speech: His maiden speech was applauded.

শেখ শামীম আহমেদ,অধ্যক্ষ, শহীদ ক্যাডেট একাডেমি
উত্তরা, ঢাকা/আবরার জাহিন

Question: Write a text on Metaphors.

Answer: When we say, A true friend is a treasure, we suggest the significance of true friends in our life. Here, the implied meaning is that a treasure is very precious and it is very hard to find. In the same way, a true friend is highly admired as he/she is not found so easily in our lives. 
In our village, two friends named Arif and Swapan grew up together from their boyhood. They were very intimate. When they grew up and completed their education, Arif managed to get a good job in Dhaka. But Swapan remained in the village for taking care of his ailing parents. One day suddenly his mother fall. The doctors diagnosed that his mother needed an immediate operation as she had blockages in her arteries. Swapan didn’t have the capability of doing that. He was very worried about that. Whenever Arif came to know that he managed everything as soon as possible. This is why it is called, ‘A true friend is a treasure.’

9.1.1 Look at the illustrations and imagine what is happening there.
Question: a) What are the children doing?
b) Where are they?
c) How will you describe the place children are in?
d) Discuss the importance of using a library?

Answer:
a) The children are doing different things. Some are talking to a woman who seems to be a librarian. Some are looking at the books on the shelves.
b) They are at the library.
c) The place the children are in is a place stocked with full of books categorized into different sections.
d) A library is important for a few reasons. Firstly, students can read books in the library. Secondly, they can borrow books from library to study at home. Thirdly, they can also read newspapers and magazines in the library.

কাজী শরীফুল আলম, সিনিয়র শিক্ষক 
বিয়াম ল্যাবরেটরি স্কুল, ঢাকা/আবরার জাহিন

প্রশ্ন : Preposition বলতে কী বুঝ? 
উত্তর : ‘Pre’ অর্থ হলো পূর্বে এবং ‘Position’ অর্থ হলো অবস্থান। যে word, Noun বা Pronoun-এর আগে বসে বাক্যের অন্য word-এর সঙ্গে সম্পর্ক তৈরি করে তাকে Preposition বলে। যেমন-
The cat in the box is mine. 
The flowers of the garden look beautiful. 
He is about to go. It depends on how he behaves. 
We listened to music.

Preposition মোট ছয় প্রকার। যথা-
1. Simple Preposition: In, On, For, By, After, Before
2. Double Preposition: Into Upon, Within
3. Compound Preposition: Besides, Behind, Between
4. Phrasal Preposition: In order to, Because of, By dint of, By means of
5. Participle Preposition: Regarding, Concerning
6. Disguised Preposition: The hunter went a (on) hunting. It is 7 o’clock (of).

At-এর ব্যবহার
1. ছোট স্থান বোঝাতে At বসে- He lives at Mirpur.
2. কাজের জায়গা বোঝাতে At বসে- He works at Sonali Bank.
3. ঘড়ির কাঁটার সময় বোঝাতে At বসে- We started at 7am.
4. দিনের বিশেষ সময় বোঝাতে At বসে- At dawn, At dusk At noon, At night.
5. নির্দিষ্ট কোনো দিকে বোঝাতে At বসে- He looked at me.
6. বিশেষ কোনো অবস্থা বোঝাতে At বসে- His life is at risk.
7. দক্ষতা বোঝাতে At বসে- He is good at painting.
8. মূল্য বোঝাতে At বসে- Rice sells at tk 30 per kg. 
9. কোনো কিছু লক্ষ করে বোঝাতে At বসে- He aimed at the bird.

About-এর ব্যবহার
1. কোনো কিছু সম্পর্কে বোঝাতে About বসে- I know nothing about him. 
2. এদিক ওদিক বোঝাতে About বসে- He looked about the room. 
3. প্রায় বোঝাতে About বসে- He came at about 7am.

Above-এর ব্যবহার
1. উপর বোঝাতে Above বসে- He is above 50. The plane flew above our heads.
2. সংখ্যা বা বয়সের তুলনায় বেশি বোঝাতে Above বসে- Children above 10 are not allowed here. 
3. অপেক্ষাকৃত বেশি বোঝাতে Above বসে- I value honour above everything.
4. সামর্থ্যের বেশি বোঝাতে Above বসে- The price was above my means.

Against-এর ব্যবহার
1. বিরুদ্ধে বোঝাতে Against বসে- We fought against the Pak army.
2. কোনো কিছুর গা ঘেঁষে বোঝাতে Against বসে- He sat against the wall.
3. প্রতিকূল অবস্থা বোঝাতে Against বসে- We should save something against the rainy day.

After-এর ব্যবহার
1. পরে বোঝাতে After বসে- He came after the dinner.
2. বিরামহীনভাবে বোঝাতে After বসে- He worked hard day after day.
3. গুরুত্বের দিক থেকে কম বোঝাতে After বসে- He is the most intelligent after Rana. 
4. কোনো ব্যক্তি বা বস্তুর নাম অনুসারে বোঝাতে After বসে- Tajmahal was named after the name of Momtaj

বিদ্যুৎ রায়, সহযোগী অধ্যাপক, ইংরেজি বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা/আবরার জাহিন

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

১. কবি আবদুল হাকিম কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?
(ক) ১৬০৫ সালে     (খ) ১৬১০ সালে
(গ) ১৬১৫ সালে     (ঘ) ১৬২০ সালে
২. কবি আবদুল হাকিম কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?
(ক) ১৬৮০ সালে     (খ) ১৬৮৫ সালে
(গ) ১৬৯০ সালে     (ঘ) ১৬৯৫ সালে
৩. নিজ পরিশ্রম দ্বারা আবদুল হাকিম কাদের তুষ্ট করেন?
(ক) বাদশাকে     (খ) আল্লাহকে 
(গ) দেশবাসীকে    (ঘ) সব লোককে
৪. ‘লালমতি’ কার লেখা গ্রন্থ?
(ক) শাহাদৎ হোসেনের    
(খ) সুফিয়া কামালের
(গ) আবদুল হাকিমের     
(ঘ) কাজী নজরুল ইসলামের

৫. মধ্যযুগের কোন কবি পরবর্তী প্রজন্মের জন্য কালজয়ী আদর্শ?
(ক) শাহ মুহাম্মদ সগীর 
(খ) আলাওল
(গ) ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর 
(ঘ) আবদুল হাকিম
৬. আবদুল হাকিম কোন যুগের কবি?
(ক) প্রাচীন যুগের     (খ) আধুনিক যুগের
(গ) মধ্যযুগের     (ঘ) বর্তমান যুগের
৭. মধ্যযুগের কোন প্রধান কবির স্বদেশের ও স্বভাষার প্রতি ছিল অপরিসীম প্রেম?
(ক) আবদুল হাকিমের 
(খ) মাইকেল মধুসূদন দত্তের
(গ) গোলাম মোস্তফার 
(ঘ) কায়কোবাদের
৮. পাঠ্যবইয়ে কবি আবদুল হাকিমের যে জন্ম তারিখ দেওয়া আছে তা কী ধরনের?
(ক) ঠিক     (খ) আনুমানিক 
(গ) তথ্যপূর্ণ     (ঘ) ঠিক নয়
৯. ‘বঙ্গবাণী’ কবিতার রচয়িতার নাম কী?
(ক) আবদুল হাকিম     
(খ) মাইকেল মধুসূদন দত্ত
(গ) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর     
(ঘ) কায়কোবাদ

১০. ‘সে সব কাহার জন্ম নির্ণয় ন জানি।’ কবি আবদুল হাকিম কাদের সম্পর্কে এ উক্তি করেছেন?
(ক) বাংলাদেশে জন্মে যারা বাংলা ভাষাকে ঘৃণা করে 
(খ) দেশি ভাষায় বিদ্যা লাভ করে যার মন না জুড়ায়
(গ) বাংলাকে হিন্দুয়ানী ভাষা গণ্য করে যারা
(ঘ) নিজ দেশ ত্যাগ করে যারা বিদেশ যায়
১১. কবি আবদুল হাকিমের মতে প্রভু কোন ভাষা বুঝতে পারেন?
(ক) হিন্দি ভাষা     (খ) আরবি ভাষা
(গ) ইংরেজি ভাষা     (ঘ) সর্বভাষা
১২. দেশি ভাষা কাব্য রচনা করার পেছনে কবির যুক্তি কী?
(ক) সাধারণ মানুষের উপকার 
(খ) দেশি ভাষার প্রতি ভালোবাসা
(গ) দেশি ভাষার দক্ষতা অর্জন 
(ঘ) সুন্দর জীবনযাপন করা
১৩. ‘বঙ্গবাণী’ কবিতাটি কবি আবদুল হাকিমের কোন কাব্যের অন্তর্গত?
 (ক) লালমতি     (খ) কারবালা 
(গ) শহরনামা     (ঘ) নূরনামা
১৪. ‘নিজ দেশ তেয়াগী যেন বিদেশ ন যায়’, কবি কাদের বিদেশ যেতে বলেছেন?
(ক) স্বদেশ ও স্বভাষার প্রতি যাদের অনুরাগ নেই
(খ) যাদের জন্ম পরিচয় ঠিক নেই
(গ) যারা কিতাব পড়তে পারে না 
(ঘ) যারা মারফতে জ্ঞানহীন

১৫. ‘বঙ্গবাণী’ কবিতায় কবি মূলভাবটি ফুটিয়ে তুলেছেন কোন বিষয়টি প্রয়োগের মাধ্যমে?
(ক) প্রকাশ ভঙ্গিতে দক্ষতা দিয়ে
(খ) ভাষার আঙ্গিক গঠনের মাধ্যমে
(গ) উপদেশ দিয়ে
(ঘ) কবিতার আঙ্গিক গঠনের মাধ্যমে
১৬. কবি আবদুল হাকিম এর ‘বঙ্গবাণী’ কবিতায় কোনটি প্রকাশ পেয়েছে?
(ক) বাংলা ভাষার প্রতি মমতা 
(খ) মানুষের প্রতি মমতা
(গ) মাতৃভাষার প্রতি মমতা 
(ঘ) দেশের প্রতি মমতা
১৭. কবি আবদুল হাকিমের কাব্য রচনার উদ্দেশ্য কী?
(ক) সাধারণ মানুষের তুষ্টি 
(খ) শিক্ষিতজনকে আনন্দ দান
(গ) রাজকর্মচারীদের তুষ্টি করা
(ঘ) আত্মপ্রচার করা
১৮. ‘তে কাজে নিবেদি’-এর পরবর্তী অংশ কোনটি?
(ক) মোতো নাহি হাবিলাষ 
(খ) নাই কোন রাগ
(গ) প্রভু কিংবা হিন্দুয়ানী 
(ঘ) বাংলা করিয়া বচন 

১৯. ‘বঙ্গবাণী’ কবিতাটি কোন শতকে রচিত?
(ক) ষোড়শ শতকে     
(খ) সপ্তদশ শতকে 
(গ) অষ্টাদশ শতকে     
(ঘ) ঊনবিংশ শতকে
২০. ‘মারফত’ শব্দের অর্থ কী?
(ক) মরমী সাধনা     (খ) বলিষ্ঠ
(গ) সরল পথ     (ঘ) সংকীর্ণমনা
২১. ‘সেই বাক্য বুঝে প্রভু আপে নিরঞ্জন’- এ বাক্যে ‘নিরঞ্জন’ শব্দটি কী অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
(ক) সৃষ্টিকর্তা অর্থে     
(খ) কুশ্রী অর্থে
(গ) সুন্দর অর্থে     
(ঘ) ইচ্ছা অর্থে 

২২. ‘ছিফত’ কোন ভাষার শব্দ?
(ক) বাংলা     (খ) আরবি 
(গ) ফারসি     (ঘ) ইংরেজি
২৩. ‘ছিফত’ অর্থ কী?
(ক) দোষ     (খ) গিবত 
(গ) গুণ     (ঘ) বদনাম
২৪. কবিতার প্রধান বাহন কী?
(ক) ভাব     (খ) ভাষা 
(গ) চিত্রকল্প     (ঘ) বিষয়বস্তু

উত্তর: ১। ঘ ২। গ ৩। গ ৪। গ ৫। ঘ ৬। গ ৭। ক ৮। খ ৯। ক ১০। ক ১১। ঘ ১২। ক ১৩। ঘ ১৪। ক ১৫। ক ১৬। গ ১৭। ক ১৮। ঘ ১৯। খ ২০। ক ২১। ক ২২। গ ২৩। গ ২৪। ক ২৫। ক।

আতাউর রহমান সায়েম,সিনিয়র শিক্ষক (বাংলা)
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা/আবরার জাহিন