ঢাকা ১৭ কার্তিক ১৪৩১, শনিবার, ০২ নভেম্বর ২০২৪

Right Forms of Verbs- এর ৪টি Rules, অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার ইংরেজি

প্রকাশ: ০৩ অক্টোবর ২০২৪, ১২:২৯ পিএম
আপডেট: ০৩ অক্টোবর ২০২৪, ১২:৩০ পিএম
Right Forms of Verbs- এর ৪টি Rules, অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার ইংরেজি
শিক্ষক ক্লাস নিচ্ছেন। প্রতীকী ছবি-সংগৃীত

Right Forms of Verbs-এর Rule

Right Forms of Verbs-এর Rule: Right অর্থ সঠিক। আমরা ইচ্ছে করলেই যেকোনো বাক্যে যেকোনো number ও person-এর subject-এর সঙ্গে verb-এর যেকোনো form ব্যবহার করতে পারি না। Tense এবং subject-এর number ও person অনুযায়ী verb-এর সঠিক রূপ ব্যবহার করতে হয়। Verb-এর form মোট ৬টি। সেগুলো হলো-
1. Base Form
2. Present Form
3. Past Form
4. Past participle Form
5. ‘Ing’ Form
6. ‘S/es’ Form
Rule-1. কোন বাক্যে regularly, generally, usually, normally, often, very often ইত্যাদি থাকলে বাক্যটি present indefinite tense হবে। যেমন- 
Question: We usually (take) our supper at 9 pm.
Answer: We usually take our supper at 9 pm.

Rule- 2. কোন বাক্য দিয়ে Universal truth (চিরন্তন সত্য), Scientific truth (বৈজ্ঞানিক সত্য), habitual fact (অভ্যাসগত কর্ম) বোঝালে বাক্যটি present indefinite tense হবে। যেমন-
Question: Man (be) mortal. 
Answer: Man is mortal. 

Rule-3. কোনো বাক্য Present Indefinite Tense হলে এবং subject 3rd person singular number হলে verb-এর সঙ্গে ‘s’ বা ‘es’ যুক্ত হয়। verb-এর শেষে ch, o, sh থাকলে ‘es’ আর সকল ক্ষেত্রে ‘s’ যুক্ত হয়। যেমন-
Question: 1. He (go) to school daily.
Answer: He goes to school daily. 
Question: They (play) football every afternoon. 
Answer: They play football every afternoon.

Rule-4. কোন বাক্যে now, at this moment থাকলে বাক্যটি present continuous tense হবে। যেমন-
Question: The boys (play) cricket now.
Answer: The boys are playing cricket now.

লেখক : সিনিয়র  শিক্ষক
সাভার অধরচন্দ্র সরকারি উচ্চবিদ্যালয় সাভার, ঢাকা

কবীর

কোষ বিভাজন অধ্যায়ের ৯টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর, ৪র্থ পর্ব, এইচএসসি জীববিজ্ঞান ১ম পত্র

প্রকাশ: ০২ নভেম্বর ২০২৪, ১১:৪০ এএম
কোষ বিভাজন অধ্যায়ের ৯টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর, ৪র্থ পর্ব, এইচএসসি জীববিজ্ঞান ১ম পত্র
মায়োসিস কোষ বিভাজনের ডিপ্লোটিন পর্যায়ে কায়াজমাটা দৃষ্টিগোচর হয়। ছবি-সংগৃহীত

দ্বিতীয় অধ্যায়: কোষ বিভাজন

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

৪২। প্রোফেজ-১-এর কোন উপদশায় লুপ তৈরি হয়? 
(ক) লেপ্টোটিন    (খ) জাইগোটিন
(গ) প্যাকাইটিন    (ঘ) ডিপ্লোটিন

৪৩। প্রান্তীয়করণ কোন উপপর্যায়ে ঘটে? 
(ক) জাইগোটিন    
(খ) প্যাকাইাটন
(গ) ডিপ্লোটিন    
(ঘ) ডায়াকাইনেসিস

৪৪। মায়োসিস কোষ বিভাজনের কোন পর্যায়ে কায়াজমাটা দৃষ্টিগোচর হয়? 
(ক) লেপ্টোটিন    (খ) জাইগোটিন
(গ) ডিপ্লোটিন    (ঘ) ডায়াকাইনেসিস

নিচের চিত্র অনুসারে ৪৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ। 

৪৫। চিত্র-২-এর নাম কী? 
(ক) লেপ্টোটিন    
(খ) জাইগোটিন
(গ) ডিপ্লোটিন    
(ঘ) ডায়াকাইনেসিস

৪৬। প্রোফেজ-১-এর কোন ধাপটিতে নিউক্লিওলাস ও নিউক্লিয়ার মেমব্রেন বিলুপ্ত হয়? 
(ক) জাইগোটিন    (খ) প্যাকাইাটন
(গ) ডিপ্লোটিন      (ঘ) ডায়াকাইনেসিস

আরো পড়ুন : কোষ বিভাজন অধ্যায়ের ১৫টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর, ৩য় পর্ব

নিচের উদ্দীপকের আলোকে ৪৭ ও ৪৮ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ। 
উচ্চ শ্রেণির উদ্ভিদে বিশেষ এক প্রক্রিয়ার মাধ্যমে জনন কোষ সৃষ্টি হয়। এই প্রক্রিয়ার কোনো এক ধাপে ক্রোমোজোমের মধ্যে ক্রসচিহ্ন সৃষ্টি হয়ে থাকে। 

৪৭। উদ্দীপকে বর্ণিত প্রক্রিয়াটি হলো- 
(ক) অ্যামাইটোসিস    
(খ) দ্বিবিভাজন
(গ) মায়োসিস     
(ঘ) মাইটোসিস

৪৮। উদ্দীপকের ক্রসচিহ্নের বৈশিষ্ট্য হলো- 
i. প্যাকাইটিন উপপর্যায়ে সংঘটিত হয় 
ii. জিনের বিনিময় ঘটে
iii. দৈহিক বৃদ্ধিতে সহায়তা করে 
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii     (খ) i ও iii 
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii

নিচের চিত্রের আলোকে ৪৯ ও ৫০ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।           

                                                 

৪৯। A চিহ্নিত প্রক্রিয়াটি নিচের কোন ধাপে দেখা যায়? 
(ক) লেপ্টোটিন        (খ) জাইগোটিন
(গ) প্যাকাইটিন        (ঘ) ডিপ্লোটিন

৫০। A প্রক্রিয়াটির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য- 

i. মাতৃগুণসম্পন্ন জীব সৃষ্টি 
ii. নতুন প্রকরণ সৃষ্টি
iii. জিনগত পরিবর্তন 
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii (খ) i ও iii (গ) ii ও iii (ঘ) i, ii ও iii

উত্তর: ৪২. ঘ, ৪৩. গ, ৪৪. গ, ৪৫. গ, ৪৬. ঘ, ৪৭. গ, ৪৮. ক, ৪৯. গ, ৫০. গ।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, জীববিজ্ঞান বিভাগ
সরকারি মুজিব কলেজ, সখিপুর, টাঙ্গাইল

কবীর

Changing Sentences-এর Exercise, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র

প্রকাশ: ০২ নভেম্বর ২০২৪, ১১:০৪ এএম
আপডেট: ০২ নভেম্বর ২০২৪, ১১:০৫ এএম
Changing Sentences-এর Exercise, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র
শিক্ষার্থীরা ক্লাসে পড়াশোনা করছে। ছবি- খবরের কাগজ

Exercise

Changing sentences

1. a) Everybody wants to succeed in life. (Negative)
b) Hard work is needed for success. (Active)
c) A life with an assignment is an actual life. (Negative)
d) Everybody loves a hardworking person. (Passive)
e) You should work hard to be successful. (Imperative)
f) Who does not want to succeed in life? (Assertive)
g) Being industrious, everyone can prosper in life. (Negative)
h) The light of prosperity can be seen by a hard working person. (Active)
i) No other man is as happy as a successful man. (Superlative)
j) A hard working man is healthier than an idle man. (Positive)

2. a) Facebook is a common social network. (Negative) 
b) Everybody likes social network. (Passive)
c) Now, it is being used all over the world. (Active)
d) Facebook is the best of all social networks. (Positive)
e) Nothing is so necessary as a smartphone. (Comparative)
f) A smartphone is more popular with students than anything else. (Superlative)
g) You should not spend excessive time on browsing Facebook. (Imperative)
h) Unfortunately, Facebook gives students more pleasure than studies. (Positive)
i) We can get very useful information by using it. (Exclamatory)
j) Would that I could open a Facebook account. (Assertive)

আরো পড়ুন : Suffix-Prefix-এর Exercise

Answer: 1. a) Nobody wants to fail in life.
b) We need hard work for success.
c) A life without an assignment is not an actual life.
d) A hardworking person is loved by all.
e) Work hard to be successful.
f) Everybody wants to succeed in life.
g) Without being industrious, no one can prosper in life.
h) A hard working person can see the light of prosperity.
i) A successful man is the happiest man.
j) An idle man is not so /as healthy as a hardworking man.

2. a) Facebook is not an uncommon social network.
b) Social network is liked by everybody.
c) Now, people are using it all over the world.
d) No other social network is as good as Facebook.
e) A smartphone is more necessary than any other thing.
f) A smartphone is the most popular thing with students.
g) Do not spend excessive time on browsing Facebook.
h) Unfortunately, studies do not give students as much pleasure as Facebook does.
i) How useful information we can get by using it!
j) I wish I could open a Facebook account.

লেখক : সিনিয়র শিক্ষক, ইংরেজি 
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা

কবীর

শব্দদ্বিত্ব পরিচ্ছেদের ১টি বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর, অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা

প্রকাশ: ০২ নভেম্বর ২০২৪, ১০:৪৯ এএম
শব্দদ্বিত্ব পরিচ্ছেদের ১টি বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর, অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার বাংলা
শিক্ষার্থীরা ক্লাসের পাঠ নিয়ে গ্রুপ ডিসকাশন করছে। ছবি- সংগৃহীত

চতুর্থ অধ্যায়
দ্বিতীয় পরিচ্ছেদ: শব্দদ্বিত্ব

বর্ণনামূলক প্রশ্ন ও উত্তর

প্রশ্ন: শব্দদ্বিত্ব কাকে বলে? এটি কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ সংজ্ঞা লেখ।
উত্তর: অভিন্ন বা সামান্য পরিবর্তিত চেহারায় কোনো শব্দ পরপর দুবার ব্যবহৃত হলে তাকে শব্দদ্বিত্ব বলে। শব্দদ্বিত্ব তিন প্রকার। যথা- ধ্বন্যাত্মক দ্বিত্ব, অনুকার দ্বিত্ব ও পুনরাবৃত্ত দ্বিত্ব।
(ক) ধ্বন্যাত্মক দ্বিত্ব: কোনো প্রাকৃতিক ধ্বনির অনুকরণে যেসব শব্দ তৈরি হয়, সেগুলোকে ধ্বন্যাত্মক শব্দ বলে। একাধিক ধ্বন্যাত্মক শব্দ মিলে ধ্বন্যাত্মক দ্বিত্ব তৈরি হয়। যেমন- কোনো ধাতব পদার্থের সঙ্গে অন্য কিছুর সংঘর্ষে ‘ঠন’ ধ্বনি শোনা যায়। এই ‘ঠন’ একটি ধ্বন্যাত্মক শব্দ। ‘ঠন’ শব্দটি পরপর দুবার ব্যবহৃত হলে ‘ঠন ঠন’ ধ্বন্যাত্মক দ্বিত্ব সৃষ্টি করে। আরো কয়েকটি উদাহরণ- শোঁ শোঁ, কুট কুট, ঝমঝম ইত্যাদি। অনেক সময় কল্পিত ধ্বনির ভিত্তিতেও ধ্বন্যাত্মক দ্বিত্ব তৈরি হতে পারে। যেমন- টনটন, ছমছম ইত্যাদি।

আরো পড়ুন :  শব্দগঠন পরিচ্ছেদের ১টি বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর

(খ) অনুকার দ্বিত্ব: পরপর প্রয়োগ হওয়া কাছাকাছি চেহারার শব্দকে অনুকার দ্বিত্ব বলে। এতে প্রথম শব্দটি অর্থপূর্ণ হলেও প্রায় ক্ষেত্রে দ্বিতীয় শব্দটি অর্থহীন হয় এবং প্রথম শব্দের অনুকরণে তৈরি হয়।  যেমন- অঙ্ক-টঙ্ক, চুপচাপ ইত্যাদি। অনেক সময় অনুকার দ্বিত্বের দ্বিতীয় অংশে ব্যঞ্জনধ্বনির পরিবর্তন ঘটে; যেমন- আম-টাম, কেক-টেক, ঘর-টর, গরু-টরু ইত্যাদি। আবার অনুকার দ্বিত্বের দ্বিতীয় অংশে স্বরধ্বনির পরিবর্তন ঘটতে পারে; যেমন- আড়াআড়ি, ঘোরাঘুরি, চুপচাপ ইত্যাদি।

(গ) পুনরাবৃত্ত দ্বিত্ব: একই শব্দ পরপর দুইবার ব্যবহৃত হলে তাকে পুনরাবৃত্ত দ্বিত্ব বলে। যেমন- জ্বর জ্বর, হাতে হাতে ইত্যাদি। পুনরাবৃত্ত দ্বিত্ব বিভক্তিহীন হতে পারে। 
যেমন- পরপর, কবি কবি, ভালো ভালো ইত্যাদি।  পুনরাবৃত্ত দ্বিত্ব বিভক্তিযুক্ত হতে পারে; যেমন- হাতে হাতে, কথায় কথায়, জোরে জোরে ইত্যাদি।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক (বাংলা) 
রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা

কবীর

প্রাথমিকে তৃতীয় ধাপে নিয়োগ পেলেন ৬৫৩১ শিক্ষক

প্রকাশ: ৩১ অক্টোবর ২০২৪, ০৮:৩২ পিএম
আপডেট: ৩১ অক্টোবর ২০২৪, ০৯:০৪ পিএম
প্রাথমিকে তৃতীয় ধাপে নিয়োগ পেলেন ৬৫৩১ শিক্ষক
প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় (খবরের কাগজ গ্রাফিকস)

সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক নিয়োগ-২০২৩-এর তৃতীয় ধাপের চূড়ান্ত ফলাফল প্রকাশ করা হয়েছে। 

বৃহস্পতিবার (৩১ অক্টোবর) প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের ওয়েবসাইটে এই ফল প্রকাশ করা হয়। এতে চূড়ান্তভাবে নিয়োগ পেয়েছেন ঢাকা ও চট্টগ্রাম বিভাগের ২১ জেলার ৬ হাজার ৫৩১ জন।

প্রসঙ্গত, গত বছরের ১৪ জুন এই নিয়োগ পরীক্ষার বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করা হয়। চলতি বছরের ২৯ মার্চ ঢাকা ও চট্টগ্রাম বিভাগের ২১ জেলায় লিখিত পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়। এতে ৩ লাখ ৪৯ হাজার ২৯৩ জন পরীক্ষার্থী অংশ নেয়। এর ফল প্রকাশ করা হয় ২১ এপ্রিল। উত্তীর্ণ হয় ২৩ হাজার ৫৭ জন। 

কবির/সালমান/

Suffix-Prefix-এর Exercise, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র

প্রকাশ: ৩১ অক্টোবর ২০২৪, ০৫:২৪ পিএম
Suffix-Prefix-এর Exercise, এসএসসি ইংরেজি ২য় পত্র
শিক্ষার্থীরা ক্লাসে পড়াশোনা করছে। ছবি- খবরের কাগজ

Exercise

Suffix-Prefix

1. a) __ (persevere) is a great virtue to be (b) __  (success) in life. Those who do not persevere in life become (c) __  (success) in their mission and only blame their lot for their (d) __  (fortune). Remember that, the (e) __  (success) people are (f) __  (hard work) and (g) __  (persevere). So, try to be (h) __  (persevere). (i) __  (sincere) is another important virtue that (j) __  (able) a person to accomplish a job (k) __ (appropriate). (l) study life is the (m) __  (form) period of a man’s life. One should not (n) __  (use) this period of life.

আরো পড়ুন :  Tag Question-এর Exercise

2. a) __  (friend) is a strong (b) __ (bond). It does not know (c) __  (differ) between religions, between countries, between the rich and the poor, between the black and the white and so on. It is an (d) __  (emotion) attachment (e) __  (base) on mutual trust and (f) __  understand. In that sense, a friend is both (g) __ (rely) and (h) __  (believe) who is ready to help us in any (i) __  (danger) situation. Therefore, the person who does not have a good friend is really (j) __  fortune. He is (k) __  (total) deprived of (l) __  enjoy the (m) __  (please) of (n) __  friend.

Answer: 1. a) Perseverance, b) successful, c) unsuccessful, d) misfortune, e) successful, f) hardworking, g) persevering, h) persevering, i) Sincerity, j) enables, k) appropriately, 
l) Student, m) formative, n) misuse.
2. a) Friendship, b) bonding, c) difference, d) emotional, e) based, f) understanding, g) reliable, h) believable, i) dangerous, j) unfortunate, k) totally, l) enjoying, m) pleasure, n) friendship.

লেখক : সিনিয়র শিক্ষক, ইংরেজি 
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা

কবীর