ঢাকা ২৭ অগ্রহায়ণ ১৪৩১, বৃহস্পতিবার, ১২ ডিসেম্বর ২০২৪
English
বৃহস্পতিবার, ১২ ডিসেম্বর ২০২৪, ২৭ অগ্রহায়ণ ১৪৩১

বায়ান্নর দিনগুলো প্রবন্ধের ৪টি অনুধাবনমূলক প্রশ্নোত্তর, এইচএসসি বাংলা ১ম পত্র

প্রকাশ: ০৯ নভেম্বর ২০২৪, ০৩:০০ পিএম
বায়ান্নর দিনগুলো প্রবন্ধের ৪টি অনুধাবনমূলক প্রশ্নোত্তর, এইচএসসি বাংলা ১ম পত্র
শিক্ষার্থীরা ক্লাসে পড়াশোনা করছে। ছবি- সংগৃহীত

প্রবন্ধ: বায়ান্নর দিনগুলো

অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর 

প্রশ্ন-১. ‘আমরা অনশন ভাঙব না’ উক্তিটি ব্যাখ্যা করো। 
উত্তর: ‘বায়ান্নর দিনগুলো’ রচনার উপরোক্ত উক্তিতে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের দাবি পূরণ না হওয়া পর্যন্ত অনশন ধর্মঘট পালন করে যাওয়ার দৃঢ় প্রত্যয় ব্যক্ত হয়েছে।
১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনের সময় বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান কারাবন্দি ছিলেন। সেখানে তার সঙ্গী ছিলেন মহিউদ্দিন আহমদ। রাজবন্দিদের বিনা বিচারে আটক রাখার প্রতিবাদে তারা অনশন ধর্মঘট পালন করেন এবং যেকোনো পরিস্থিতিতে অনশন অব্যাহত রাখার সিদ্ধান্তে অনড় থাকেন। প্রশ্নে উল্লিখিত উক্তিতে অন্যায়ের বিরদ্ধে প্রতিবাদ করতে গিয়ে সর্বোচ্চ ত্যাগ স্বীকারের জন্য তরুণ ছাত্রনেতা শেখ মুজিবুর রহমানের দৃঢ় প্রত্যয় ব্যক্ত হয়েছে।

প্রশ্ন-২. ‘যদি এ পথে মৃত্যু এসে থাকে তবে তাই হবে’ ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ‘বায়ান্নর দিনগুলো’ রচনার উপরোক্ত উক্তিটিতে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের আপসহীন মানসিকতা ও দৃঢ়চেতা ব্যক্তিত্বের পরিচয় পাওয়া যায়।
তরুণ বয়স থেকেই বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ছিলেন একজন আদর্শ দেশপ্রেমিক এবং ন্যায়ের পথের সৈনিক। ‘বায়ান্নর দিনগুলো’ রচনায় দেখা যায়, ১৯৫২ সালে পাকিস্তান সরকার বিনা বিচারে এ দেশের অসংখ্য নেতাকর্মীকে জেলে আটক করে রেখেছিল। পাকিস্তান সরকারের এমন দমন-নীতির বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ও মহিউদ্দিন আহমদ অনশন ধর্মঘট পালনের সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন। সে সময় তারা উভয়েই কারাবন্দি ছিলেন। সরকার যতদিন না রাজবন্দিদের মুক্তি দেবে, ততদিন তাদের এই অনশন ধর্মঘট অব্যাহত রাখতে তারা দৃঢ় প্রতিজ্ঞ হন। আর এজন্য প্রয়োজনে তারা জীবন দিতেও প্রস্তুত। শেখ মুজিবুর রহমান প্রশ্নোক্ত উক্তিটিতে সেই দৃঢ়তারই প্রমাণ দিয়েছেন।

আরো পড়ুন :  বায়ান্নর দিনগুলো প্রবন্ধের ২৬টি জ্ঞানমূলক প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব

প্রশ্ন-৩। বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ঢাকা কারাগার থেকে বের হতে দেরি করেছিলেন, যে কারণে তা ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ‘বায়ান্নর দিনগুলো’ রচনায় শেখ মুজিবুর রহমান জেলখানা পরিবর্তনের খবর অন্যদের জানানোর জন্য ঢাকা কারাগার থেকে বের হতে দেরি করেছিলেন।
ঢাকা কারাগারে অনশনের খবরে ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষ বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ও মহিউদ্দিন আহমদকে জেল পরিবর্তন করে ফরিদপুর জেলে পাঠানোর নির্দেশ দিয়েছিল। এ সময় বঙ্গবন্ধু বুদ্ধিমত্তার পরিচয় দেন। তিনি ঢাকার নেতাকর্মীদের তার এ বদলির খবর জানাতে চেয়েছিলেন। তাই তিনি নানা রকম বাহানায় দেরি করতে থাকেন যাতে জাহাজ ফেল হয়। নারায়ণগঞ্জ থেকে জাহাজে ফরিদপুর নিয়ে যাওয়া হবে তাদের এ খবর ঢাকার নেতাকর্মীদের কাছে পৌঁছানোর জন্য তিনি বুদ্ধি ও কৌশল করেন এবং জাহাজ ফেল করাতে সক্ষম হন। এর পর সহকর্মীরা খবর পান এবং পরবর্তী জাহাজে তারা ফরিদপুর যান। বিষয়টি বঙ্গবন্ধুর রাজনৈতিক দূরদর্শিতারই ফল। 

প্রশ্ন-৪. ‘অত্যাচারের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করে যদি মরতে পারি, সে মরাতেও শান্তি আছে’ ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ‘বায়ান্নর দিনগুলো’ রচনার উপরোক্ত উক্তিতে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান অধিকার আদায়ের সংগ্রামে আত্মত্যাগের মাহাত্ম্য বোঝাতে রাজনৈতিক সহকর্মীদের উদ্দেশে এ কথা বলেছিলেন।
‘বায়ান্নর দিনগুলো’ রচনায় লেখক বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের অন্যায়ের বিরুদ্ধে সংগ্রামী মানসিকতার প্রকাশ ঘটেছে। মানুষের অধিকার আদায়ের জন্য তার সর্বোচ্চ ত্যাগ স্বীকার করার মানসিকতা ছিল ছেলেবেলা থেকেই। তিনি অন্যায়ের বিরুদ্ধে লড়ে জীবন দেওয়াকে গৌরবজনক বলে মনে করতেন। তাই মৃত্যুকে তিনি ভয় করতেন না। উদ্ধৃত উক্তিটিতে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের সেই বিশ্বাসই ধ্বনিত হয়েছে কারাগারে অন্যায়ের বিরুদ্ধে অনশন করে প্রয়োজনে জীবন দেওয়ার প্রতিজ্ঞায়। বায়ান্নর ভাষা আন্দোলনে তরুণ ছাত্রনেতা হিসেবে তার ভূমিকা ছিল ইতিহাস প্রসিদ্ধ।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা 

কবীর

সমাজকর্ম পেশার ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট অধ্যায়ের ১৫টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ৩য় পর্ব, এইচএসসি সমাজকর্ম ১ম পত্র

প্রকাশ: ১১ ডিসেম্বর ২০২৪, ০৫:৩০ পিএম
সমাজকর্ম পেশার ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট অধ্যায়ের ১৫টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ৩য় পর্ব, এইচএসসি সমাজকর্ম ১ম পত্র
শিক্ষার্থীরা ক্লাসে শিক্ষকের লেকচার শুনছে ও নোট করছে। ছবি- খবরের কাগজ

দ্বিতীয় অধ্যায় : সমাজকর্ম পেশার ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

২৪. স্থায়ী রাজকীয় কমিশন গঠন করা হয় কেন?
ক. ত্রাণ বিতরণের জন্য    
খ. দরিদ্রদের তথ্য সংগ্রহের জন্য    
গ. কর আদায়ের জন্য            
ঘ. দরিদ্র আইন নীতি বিকাশের জন্য

২৫. শ্রমিক বিনিময় আইন প্রণীত হয় কখন?
ক. ১৯০৬ সালে    খ. ১৯০৭ সালে    
গ. ১৯০৮ সালে    ঘ. ১৯০৯ সালে

২৬. কোন আইনকে বর্তমান বিশ্বের আধুনিক ও পেশাদার সমাজকর্মের ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়?
ক. দরিদ্র আইন ১৬০১            
খ. দরিদ্র সংস্কার আইন ১৮৩৪            
গ. দরিদ্র আইন কমিশন ১৯০৫            
ঘ. বেকারত্ব আইন ১৯৩৪

২৭. কোন বিষয়টি ১৬০১ সালের দরিদ্র আইনের কাছে ঋণী?
ক. সমাজকর্ম    খ. সমাজবিজ্ঞান    
গ. ইতিহাস        ঘ. পৌরনীতি

২৮. মানুষের প্রতি মানুষের দায়িত্ববোধ জাগ্রতকরণে কোন আইন সবিশেষ ভূমিকা পালন করে?
ক. শিশু আইন    
খ. নারী নির্যাতন আইন    
গ. মাদকদ্রব্য আইন    
ঘ. ১৬০১ সালের দরিদ্র আইন

২৯. ১৯২৫ সালের আইনের অধীনে কয় শ্রেণির জন্য পেনশনের ব্যবস্থা করা হয়?
ক. দুই শ্রেণির    খ. তিন শ্রেণির        
গ. চার শ্রেণির    ঘ. পাঁচ শ্রেণির

৩০. ১৮৩৪ খ্রিষ্টাব্দের দরিদ্র সংস্কার আইন প্রণয়নে রাজকীয় কমিশন গঠন করা হয় কত খ্রিষ্টাব্দে?
ক. ১৮৩২ খ্রিষ্টাব্দে    খ. ১৮৩৩ খ্রিষ্টাব্দে    
গ. ১৮৩৪ খ্রিষ্টাব্দে    ঘ. ১৮৩৫ খ্রিষ্টাব্দে

৩১. কোন আইন সরকারের দরিদ্র আইন বাস্তবায়নে ব্যয়হার অনেকাংশে হ্রাস করতে সক্ষম হয়?
ক. দরিদ্র আইন ১৬০১    
খ. দরিদ্র সংস্কার আইন ১৮৩৪        
গ. জাতীয় বিমা আইন ১৯১১        
ঘ. বেকারত্ব আইন ১৯৩৪

আরো পড়ুন : সমাজকর্ম পেশার ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট অধ্যায়ের ১২টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব

৩২. ১৮৩৪ সালের দরিদ্র আইনের ‘Poor Law Union’- গুলোর প্রশাসনিক কার্যাবলি পরিচালনার জন্য কী গঠন করা হয়?
ক. শিক্ষা বোর্ড    খ. প্রশাসনিক বোর্ড    
গ. রাজস্ব বোর্ড    ঘ. অভিভাবক বোর্ড

৩৩. বেকার-ভাতা আইন প্রণীত হয় কত সালে?
ক. ১৯৩১ সালে    খ. ১৯৩২ সালে    
গ. ১৯৩৩ সালে    ঘ. ১৯০৯ সালে

৩৪. ‘x’ জনস্বাস্থ্য রক্ষার অগ্রদূত হিসেবে কাজ করে। ‘x’ এর সঙ্গে সাদৃশ্য রয়েছে কার?
ক. Charles Dickens    খ. Edwin Chadwick    গ. Disracli    ঘ. Robert Z. Apte

৩৫. জনস্বাস্থ্য আইন প্রণীত হয় কত সালে?
ক. ১৮৪৮ সালে    খ. ১৮৪৯ সালে    
গ. ১৮৫০ সালে    ঘ. ১৮৫১ সালে

৩৬. বিংশ শতাব্দীর শুরুতে ইংল্যান্ডে কোন সমস্যাটি দেখা দেয়?
ক. নারী নির্যাতন    খ. খাদ্য সমস্যা    
গ. বেকারত্ব           ঘ. ইভটিজিং

৩৭. কোন আইনের মাধ্যমে পরিমিত আয়ের শ্রমিকদের জন্য বাধ্যতামূলক স্বাস্থ্যবিমার ব্যবস্থা করা হয়?
ক. শ্রমিক বিনিময় আইন ১৯০৯    
খ. জাতীয় বিমা আইন ১৯১১        
গ. বিধবা এতিম ও বৃদ্ধ পেনশন আইন ১৯২৫    
ঘ. জাতীয় অর্থনীতি আইন ১৯৩১

৩৮. ১৮৩৪ সালের দরিদ্র আইন প্রয়োগের ক্ষেত্রে কয়টি নীতিমালা অনুসরণ করা হয়?
ক. ২টি      খ. ৩টি        
গ. ৪টি      ঘ. ৫টি

উত্তর: ২৪. ঘ, ২৫. ঘ, ২৬. ক, ২৭. ক, ২৮. ঘ, ২৯. খ, ৩০. ক, ৩১. খ, ৩২. ঘ, ৩৩. ঘ, ৩৪. খ, ৩৫. ক, ৩৬. গ, ৩৭. খ, ৩৮. খ।

লেখক : প্রভাষক, সমাজকর্ম বিভাগ
শের-ই-বাংলা স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা

কবীর

আমার পথ প্রবন্ধের ৭টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ১ম পর্ব, এইচএসসি বাংলা ১ম পত্র

প্রকাশ: ১১ ডিসেম্বর ২০২৪, ০৪:৩৫ পিএম
আপডেট: ১১ ডিসেম্বর ২০২৪, ০২:২৪ পিএম
আমার পথ প্রবন্ধের ৭টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ১ম পর্ব, এইচএসসি বাংলা ১ম পত্র
শিক্ষার্থীরা ক্লাসে শিক্ষকের লেকচার মনোযোগসহকারে শুনছে। ছবি- খবরের কাগজ
প্রবন্ধ: আমার পথ 
 
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর
 
১. ‘আমার যাত্রা শুরুর আগে আমি সালাম জানাচ্ছি নমস্কার করছি আমার সত্যকে।’ -আলোচ্য উক্তিতে প্রকাশিত হয়েছে-
ক. সত্যনিষ্ঠা                   খ. ন্যায়পরায়ণতা
গ. অসাম্প্রদায়িকবোধ    ঘ. নীতিবোধ
 
২. প্রাবন্ধিক ভীত নন-
ক. রাজভয়ে     খ. শত্রুভয়ে
গ. ভূতের ভয়ে  ঘ. সমাজের ভয়ে
 
৩. বাইরের ভয়ে কখন মানুষ ভীত নন?
ক. মিথ্যাকে ধ্বংস করতে পারলে
খ. মিথ্যার সঙ্গে আপস করলে
গ. সত্যের পথে অবিচল থাকলে
ঘ. অন্তরের সত্যকে চিনতে পারলে
 
 
৪. কে বাইরে ভয় পায়?
ক. যে মিথ্যাকে প্রশ্রয় দেয়
খ. যার ভেতরে ভয়
গ. যার আত্মবিশ্বাস নেই
ঘ. যার সাহস কম
 
৫. কে সবকিছু চেনে?
ক. যে তার সমাজকে চেনে
খ. যে পৃথিবীটাকেই চেনে
গ. যে শত্রুকে চেনে
ঘ. যে নিজেকে চেনে
 
৬. মানুষ কীভাবে আত্মশক্তি অনুভব করে?
ক. নিজেকে চেনার মাধ্যমে
খ. পুণ্যের পথকে চেনার মাধ্যমে
গ. মনুষ্যত্ববোধ অর্জনের মাধ্যমে
ঘ. অপরের কল্যাণসাধনের মাধ্যমে
 
৭. আত্মমর্যাদাসম্পন্ন মানুষ কাকে কুর্নিশ করে?
ক. শক্তিশালী রাজাকে
খ. আপন স্বজনকে
গ. নিজ ব্যক্তিত্বকে
ঘ. নিজ সত্যকে
 
উত্তর: ১. ক, ২. ক, ৩. ঘ, ৪. খ, ৫. ঘ ,৬. ক, ৭. ঘ।
 
লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা
 
কবীর

বাংলাদেশের নদ-নদী ও প্রাকৃতিক সম্পদ অধ্যায়ের ১০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ৩য় পর্ব, এসএসসি বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়

প্রকাশ: ১১ ডিসেম্বর ২০২৪, ০৩:৩০ পিএম
বাংলাদেশের নদ-নদী ও প্রাকৃতিক সম্পদ অধ্যায়ের ১০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ৩য় পর্ব, এসএসসি বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
বাংলাদেশে নদীকে বাঁচানো যায় নিয়মিত খনন করে ও পানির প্রবাহ ঠিক রেখে। প্রতীকী ছবি- সংগৃহীত

পঞ্চম অধ্যায়: বাংলাদেশের নদ-নদী ও প্রাকৃতিক সম্পদ 

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

২১। বাংলাদেশের স্রোতজ বনভূমির পরিমাণ কত?
ক. ৫২১৯ বর্গ কি.মি.       খ. ৪১৯২ বর্গ কি.মি.
গ. ৪৩৪৮ বর্গ কি.মি.       ঘ. ৩০৩৪ বর্গ কি.মি. 

২২। বাংলাদেশের বনভূমিকে কয় ভাগে ভাগ কারা যায়?
ক. ২ ভাগ       খ. ৩ ভাগ
গ. ৪ ভাগ        ঘ. ৫ ভাগ 

২৩। বাংলাদেশের কোথায় রিজার্ভ খনন করলে শুষ্ক মৌসুমে পানির চাহিদা পূরণ হবে?
ক. পশ্চিম অঞ্চলে                 খ. পূর্ব অঞ্চলে
গ. দক্ষিণ অঞ্চলে                   ঘ. উত্তর-পশ্চিম অঞ্চলে

২৪। দক্ষিণাঞ্চলের কৃষি কাজ ব্যাহত হচ্ছে-
ক. বৃষ্টির পানির অভাবে    
খ. মিঠা পানির অভাবে
গ. লবণাক্ত পানির অভাবে    
ঘ. খালের পানির অভাবে

২৫। বেশি পরিমাণ সার ও কীটনাশক ব্যবহারে জমির গুণাগুণ-
ক. নষ্ট হচ্ছে    খ. বৃদ্ধি পায়
গ. স্থির থাকে    ঘ. বহুগুণ বৃদ্ধি পায়

২৬। মানুষসহ জীবজগতের অস্তিত্ব রক্ষায় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কী?
ক. মাটি           খ. পানি
গ. গাছপালা     ঘ. বসতি

আরো পড়ুন : বাংলাদেশের নদ-নদী ও প্রাকৃতিক সম্পদ অধ্যায়ের ১০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব

২৭। জনগণের স্বার্থে দেশে কত শতাংশ বনভূমি থাকা প্রয়োজন?
ক. ১৫-২০ শতাংশ    খ. ২০-২৫ শতাংশ
গ. ২০-৩০ শতাংশ    ঘ. ১০-১৫ শতাংশ

২৮। বর্তমানে বাংলাদেশের বনভূমির পরিমাণ কত?
ক. ১৭ শতাংশ       খ. ১৩ শতাংশ
গ. ১৮ শতাংশ       ঘ. ১৫ শতাংশ

২৯। জলবিদ্যুৎ উৎপাদন করা যায়-
i. বৈদ্যুতিক পাখার সাহায্যে        
ii. টার্বাইন যন্ত্রের সাহায্যে
iii. ডায়নামোর সাহায্যে
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i            খ. ii    
গ. ii ও iii    ঘ. i, ii ও iii

৩০। নদীকে বাঁচানো যায়-
i. নিয়মিত খনন করে    
ii. বাঁধ নির্মাণ করে
iii. পানির প্রবাহ ঠিক রেখে
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. i ও ii     খ. i ও iii
গ. ii ও iii    ঘ. i, ii ও iii

উত্তর:  ২১. খ, ২২. খ, ২৩. ঘ, ২৪. খ, ২৫. ক, ২৬. খ, ২৭. খ, ২৮. খ, ২৯. খ, ৩০. খ।

লেখক : সিনিয়র শিক্ষক
সেন্ট যোসেফ উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যালয়, মোহাম্মদপুর, ঢাকা

কবীর

ইংরেজি বিষয়ের ৯টি প্রশ্নোত্তর, ২৯তম পর্ব, ক্যাডেট কলেজে ভর্তি পরীক্ষার মডেল টেস্ট

প্রকাশ: ১১ ডিসেম্বর ২০২৪, ০২:৩০ পিএম
ইংরেজি বিষয়ের ৯টি প্রশ্নোত্তর, ২৯তম পর্ব, ক্যাডেট কলেজে ভর্তি পরীক্ষার মডেল টেস্ট
ক্যাডেট কলেজের শিক্ষার্থীরা মার্চপাস্ট করছে। ছবি- সংগৃহীত

মডেল টেস্ট: ইংরেজি

1. Identify the parts of speech of the following word.

Wonders, Invent, Making, Whole, Music

Answer:  Wonders- Noun
Invent- Verb 
Making- Noun  
Whole- Adjective  
Music- Noun
 
2. Change the following words as directed. 

see (noun) 
worse (verb) 
shy (noun) 
support (adjective) 
religion (adverb) 

Answer:  see (noun)- sight
worse (verb)- worsen
shy (noun)- shyness 
support (adjective)- supportive
religion (adverb)- religiously

আরো পড়ুন :  ইংরেজি বিষয়ের ১৫টি প্রশ্নোত্তর, ২৮তম পর্ব

3. Fill in the gaps with appropriate preposition. 

a. Bangladesh is a land that has made a lot ___ history. 
b. He is attentive ___ his study. 
c. Man should utilize time property so that he may lead a better time ___ his life. 
d. Trees are our best friends are they help us ___ various ways. 
e. We should not look down ___ the poor. 

Answer: a. Bangladesh is a land that has made a lot of history. 
b. He is attentive to his study. 
c. Man should utilize time property so that he may lead a better time in his life. 
d. Trees are our best friends are they help us in various ways. 
e. We should not look down upon the poor. 

4. Connect the following pain of sentence using appropriate conjunction. 

a. I like cooking. I like eating. 
Answer:  I like cooking and eating. 

b. He reached school on time. His friend was late. 
Answer:  He reached school on time but his friend was late.

লেখক : অধ্যক্ষ, শহীদ ক্যাডেট একাডেমি
উত্তরা, ঢাকা

কবীর

আমার পথ প্রবন্ধের ১টি অনুধাবনমূলক প্রশ্নোত্তর, ৩য় পর্ব, এইচএসসি বাংলা ১ম পত্র

প্রকাশ: ১১ ডিসেম্বর ২০২৪, ০১:৩০ পিএম
আমার পথ প্রবন্ধের ১টি অনুধাবনমূলক প্রশ্নোত্তর, ৩য় পর্ব, এইচএসসি বাংলা ১ম পত্র
শিক্ষার্থীরা ক্লাসে শিক্ষকের লেকচার শুনছে ও নোট করছে। ছবি- খবরের কাগজ

প্রবন্ধ: আমার পথ 

অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর

প্রশ্ন: ‘ভুলের মধ্য দিয়েই সত্যকে পাওয়া যায়।’ ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: ভুল থেকে প্রকৃত শিক্ষা গ্রহণ করলে তার মধ্য দিয়েই প্রকৃত সত্যের সন্ধান পাওয়া যায়, যা মানবজীবনকে সুস্থ-সুন্দর পথে পরিচালিত করে বলেই ‘আমার পথ’ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক ‘ভুলের মধ্য দিয়েই সত্যকে পাওয়া যায়।’ এমন কথা বলেছেন। 
যেখানে ভুল হবে সেখান থেকেই নতুন শিক্ষায় জাতিকে এগিয়ে যেতে হবে ভুলকে পেছনে রেখে। মনে রাখতে হবে, জাতীয় জীবনে উন্নতি এবং সমৃদ্ধিতে ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে মানবিক চেতনা দ্বারা উদ্বুদ্ধ হতে না পারলে কখনোই সাম্রাজ্যবাদী শক্তির হাত থেকে মুক্তি পাওয়া সম্ভব নয়; এমনকি স্বাধীনতা অর্জন করলেও তার সুফল ভোগ করা যাবে

আরো পড়ুন : আমার পথ প্রবন্ধের ৪টি অনুধাবনমূলক প্রশ্নোত্তর, ২য় পর্ব

না। ভারতবাসী বারবার ভুল করেছিল সাম্প্রদায়িক সংঘাতে গিয়ে নিজেদের ভেতরকার বিরোধ বাড়িয়ে, যার সুফল ভোগ করেছিল ব্রিটিশ বেনিয়া শক্তি। ভুল যদি নিজের জ্ঞান দ্বারা মানুষ নিজে উপলব্ধি করে তাহলে নিজেকে সংশোধন করা যায়। সংশোধিত হওয়ার পর সে তার প্রকৃত সত্য খুঁজে পায়। তাই এ কথা বলা যায় যে, মানুষ ভুল করে, সে ভুল আবার কখনো ফুল হয়ে ফুটে ওঠে। 

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা

কবীর

'), descriptionParas[2].nextSibling); } if (descriptionParas.length > 6 && bannerData[arrayKeyTwo] != null) { if (bannerData[arrayKeyTwo].type == 'image') { descriptionParas[0].parentNode.insertBefore(insertImageAd(bannerData[arrayKeyTwo].url, ('./uploads/ad/' + bannerData[arrayKeyTwo].file)), descriptionParas[5].nextSibling); } else { descriptionParas[0].parentNode.insertBefore(insertDfpCodeAd(bannerData[arrayKeyTwo].custom_code), descriptionParas[5].nextSibling); } } if (descriptionParas.length > 9 && bannerData[arrayKeyThree] != null) { if (bannerData[arrayKeyThree].type == 'image') { descriptionParas[0].parentNode.insertBefore(insertImageAd(bannerData[arrayKeyThree].url, ('./uploads/ad/' + bannerData[arrayKeyThree].file)), descriptionParas[8].nextSibling); } else { descriptionParas[0].parentNode.insertBefore(insertDfpCodeAd(bannerData[arrayKeyThree].custom_code), descriptionParas[8].nextSibling); } } });