স্মৃতিচারণমূলক রচনা : একাত্তরের দিনগুলি 

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ২৩ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।

সিলভিয়ার জীবনটা দুঃখ-কষ্টে ভরা। সে সবসময় পাষাণ মনে দাঁড়িয়ে থাকে। মাঝে মধ্যে সে দুঃখ ভুলার জন্য তার বাড়ির পাশে ফুল বাগানে যায়। সেখানে নানা ফুলের স্পর্শে কিছুটা হলেও সুখ পায়।

২৩। উদ্দীপকের সিলভিয়া ‘একাত্তরের দিনগুলি’ রচনার কোন চরিত্রের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ?
(ক) রুমী       (খ) জামী
(গ) শরীফ     (ঘ) লেখিকা

২৪। মুক্তিযুদ্ধে সারা দেশ থেকে পিস উধাও কেন?
(ক) মুক্তিবাহিনীর কর্মকাণ্ডে     
(খ) হানাদারদের কর্মকাণ্ডে
(গ) গোলযোগের কারণে     
(ঘ) দুর্গন্ধের কারণে

২৫। জামী স্কুলে যাচ্ছিল না কেন?
(ক) হানাহানির ভয়ে             
(খ) কেউ তাকে নিয়ে যায় না বলে
(গ) মায়ের অসুস্থতার জন্য        
(ঘ) রুমীর নির্দেশে

২৬। মুক্তিযুদ্ধে সরকার বুদ্ধিজীবী ও শিল্পীদের দিয়ে খবরের কাগজে বিবৃতি দেওয়াচ্ছিলেন কেন?
(ক) অনুষ্ঠান প্রচারের জন্য         
(খ) মানুষকে আনন্দ দিতে 
(গ) কূটকৌশল আটতে         
(ঘ) নিজেদের সফলতা তুলে ধরতে

২৭। ‘শান-শওকতের সঙ্গে পালন’ বলতে কী বোঝায়?
(ক) উৎসবের সঙ্গে     (খ) ঐতিহ্যের সঙ্গে
(গ) আনন্দের সঙ্গে     (ঘ) বেদনার সঙ্গে

২৮। ‘গেরিলা তৎপরতা’ বলতে কী বোঝায়?
(ক) আকস্মিক হামলা     
(খ) কূটকৌশল ধারণ করা
(গ) শত্রুদের হামলা         
(ঘ) জঙ্গি হামলা

২৯। লেখিকা রুমীর জন্য পাকিস্তানি বাহিনীর কাছে আবেদন করল না কেন?
(ক) আত্মমর্যাদা রক্ষায়              
(খ) আদর্শবান হতে
(গ) ছেলেকে ফিরিয়ে না আনতে     
(ঘ) রুমীর অনুরোধ রক্ষায়

৩০। ‘চরমপত্র’ শব্দের অর্থ কী?
(ক) আদেশ      (খ) উপদেশ 
(গ) অনুরোধ     (ঘ) জিজ্ঞাসা

৩১। গোয়েবলস কে ছিল?    
(ক) লেখক                       (খ) সাংবাদিক
(গ) হিটলারের সহযোগী    (ঘ) কুখ্যাত সম্রাট

আরো পড়ুন : একাত্তরের দিনগুলি স্মৃতিচারণমূলক রচনার ২২টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ১ম পর্ব

৩২। স্বাধীন বাংলা বেতার কেন্দ্রে আবু মোহাম্মদ আলী ছদ্মনামে ইংরেজি খবর ও ভাষ্য পাঠ করতেন কে?    
(ক) আলী যাকের    (খ) আবদুল জব্বার
(গ) অজিত রায়     (ঘ) হাসান ইমাম

৩৩। ‘কথিকা’ অর্থ কী?    
(ক) কথোপকথন                
(খ) কথামালা
(গ) ক্ষুদ্র পরিসরে বর্ণনাত্মক রচনা    
(ঘ) ছোট কবিতা

৩৪। জাহানারা ইমাম মাছ খাওয়া বাদ দিয়েছিলেন কেন?    
(ক) মাছের দাম বেড়ে গিয়েছিল বলে
(খ) মাছে ফরমালিন মেশানো হতো বলে
(গ) নদীতে মানুষের লাশ ভাসছিল বলে
(ঘ) পাকিস্তান থেকে আমদানি হতো বলে

৩৫। ‘গেরিলা বাহিনী’ কোন তাৎপর্য বহন করে?
(ক) প্রকাশ্যে হামলা করে    
(খ) রাতের বেলা হামলা করে
(গ) কৌশলে শত্রু হনন করে 
(ঘ) বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করে

৩৬। স্বাধীন বাংলা বেতার কেন্দ্রে কথিকা পাঠ করতেন কে?    
(ক) রাজু আহমেদ    
(খ) জয় লাল রায়
(গ) আলী যাকের    
(ঘ) কামরুল হাসান

৩৭। ‘একাত্তরের দিনগুলি’ রচনায় কী স্পষ্ট হয়ে উঠেছে?
(ক) পাকিস্তানি বাহিনীর হত্যাযজ্ঞ         
(খ) মায়ের আত্মমর্যাদা
(গ) মুক্তিযুদ্ধের চেতনা                 
(ঘ) গেরিলা তৎপরতা

৩৮। জাহানারা ইমাম ‘শহিদ জননী’ হিসেবে পরিচিত। কারণ- 
i. যুদ্ধে অবদান রাখার জন্য 
ii. যুদ্ধে তার সন্তানের মৃত্যুর জন্য
iii. সন্তানের আদর্শকে রক্ষার জন্য
নিচের কোনটি ঠিক?
(ক) i ও ii      (খ) i ও iii     
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii 

৩৯। ‘একাত্তরের দিনগুলি’ রচনায় করিম এলিফ্যান্ট রোড ছেড়ে শান্তিনগর যেতে চাইছিল কেন?
(ক) বাড়ি ভাড়া বেড়ে যাওয়ায়
(খ) ভালো বাসা পেয়ে যাওয়ায়
(গ) নিরাপত্তাজনিত কারণে
(ঘ) পারিবারিক কারণে

৪০। মুক্তিযুদ্ধের সময় শিল্পীরা বিভিন্ন গানের মাধ্যমে মানুষদের উজ্জীবিত করতেন। এটি ‘একাত্তরের দিনগুলি’ রচনায় যে দিক উন্মোচন করে-
i. দেশপ্রেম  ii. সচেতনতা 
iii. শিল্পীর শক্তি
নিচের কোনটি সঠিক?
(ক) i ও ii     (খ) i ও iii     
(গ) ii ও iii     (ঘ) i, ii ও iii

উত্তর: ২৩. ঘ, ২৪. খ, ২৫. ক, ২৬. গ, ২৭. গ, ২৮. ক, ২৯. ক, ৩০. খ, ৩১. গ, ৩২. ক, ৩৩. গ, ৩৪. গ, ৩৫. গ, ৩৬. ঘ, ৩৭. খ, ৩৮. গ, ৩৯. গ, ৪০. খ।

লেখক : সিনিয়র শিক্ষক (বাংলা)
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা

কবীর

প্রবন্ধ রচনা

(২৩ জানুয়ারি প্রকাশের পর)

শ্রমের মর্যাদা

ছাত্র জীবনে শ্রমের উপযোগিতা: শ্রম যে শুধু সমষ্টির জীবনকেই সুন্দর ও মহিমাময় করে তা নয়, ছাত্রজীবনে তার গুরুত্ব ব্যাপক। যে ব্যক্তি অলস তার জীবনে নেমে আসে অভিশাপ। ব্যর্থতার গ্লানিতে তার জীবন হয় লাঞ্ছিত। মানুষের, স্নেহ ভালোবাসার অঙ্গন থেকে তার নির্বাসন হয়। ছাত্র জীবনে শিক্ষার্থীরা পড়ালেখায় পরিশ্রম করতে না পারলে তাকে পরীক্ষায়  অকৃতকার্য হতে হয়। কিন্তু তখন যদি সে পরিশ্রম করত তবে তার জীবনে নেমে আসত সফলতা। শ্রমের ক্লান্তি তার জীবনে বিশ্রামের মাধুর্য ছড়িয়ে দেয়। শিক্ষার্থীরা মেধাবী ও পরিশ্রমী হলে অন্যের কাছে মর্যাদার আসন করে নিতে পারে।

শ্রমজীবী মনীষীর দৃষ্টান্ত: বিশ্ববরেণ্য ব্যক্তি ও মনীষীদের জীবনে সাফল্যের কারণ পরিশ্রম। জর্জ ওয়াশিংটন, আব্রাহাম লিংকন, আইনস্টাইন প্রমুখ ব্যক্তিরা শ্রমের মর্যাদার উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত। শুধু মেধার জোরে কেউ বিখ্যাত হননি বা মনীষী খেতাবও তারা পাননি। পরিশ্রমের কারণে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর কখনো দুপুরে ঘুমাননি। নজরুল ইসলাম রুটির দোকানে কাজ করতেন। পরিশ্রমী হিসেবে মার্কিন প্রেসিডেন্ট আব্রাহাম লিংকন ও জর্জ ওয়াশিংটন ছিলেন জগদ্বিখ্যাত। পরিশ্রম করতে গিয়ে বিজ্ঞানী আলবার্ট আইনস্টাইন সাদাসিধে জীবনযাপন করেছেন। আমাদের প্রিয় নবী হজরত মুহাম্মদ (সা.) ছিলেন কঠোর পরিশ্রমী। তিনি বলেছেন, ‘নিজ পরিশ্রমে উপার্জিত রুজি সর্বোত্তম।’

শ্রমের মর্যাদা: মানব জীবনে শ্রমের মর্যাদার গুরুত্ব অনেক। মানুষের পরিশ্রমই মানুষকে পরিচয় করে দেয়, নির্দিষ্ট করে দেয় তার স্থান, মর্যাদা ও ক্ষমতা। পরিশ্রমের কারণেই মানুষ অন্য অনেক মানুষের  কাছে শ্রদ্ধাভাজন হয়ে ওঠে। আবার পরিশ্রম না করার ফলে সে হয় লাঞ্ছিত ও বঞ্চিত। জনৈক মনীষী শ্রমবিমুখ মানুষকে ‘চোর’ বলে আখ্যায়িত করে বলেছেন, ‘যে ব্যক্তি পরিশ্রম না করে খায়, সে চুরি করে খায়।’ খোলাফায়ে রাশেদীন হজরত ওমর নিজ হাতে সংসারের কাজ সম্পাদন করতেন। প্রখ্যাত ইংরেজি সাহিত্যিক কার্লাইল শারীরিক শ্রমকে ‘পবিত্র’ বলে অভিহিত করেছেন। শ্রমের প্রতি মর্যাদা আছে বলেই আমেরিকার অনেক মেধাবী শিক্ষার্থীই অন্যের বাড়িতে পরিচারকের কাজ করে নিজের লেখাপড়ার খরচ বহন করত। প্রতিটি মানুষের জীবনে মর্যাদার প্রশ্নে পরিশ্রমের বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে। প্রতিটি ধর্ম ও সব মনীষীরা শ্রম ও শ্রমিকের প্রতি বিশেষ মর্যাদা দিয়েছেন। কেননা পরিশ্রম না করলে প্রাণীদেরও বেঁচে থাকা অসম্ভব হয়ে পড়ত। 

শ্রম ও কীর্তি: বিশ্বে সব কালজয়ী কীর্তিগুলো শ্রমের মাধ্যমেই সম্ভব হয়েছে। তাজমহল, রোম নগরী, চীনের প্রাচীর, মিসরের পিরামিড প্রভৃতি  কীর্তিগুলো শত বছরের হাজার হাজার মানুষের পরিশ্রমের ফলে তৈরি করা সম্ভব হয়েছে। প্রাগৈতিহাসিক যুগ থেকে শুরু করে বর্তমান কাল পর্যন্ত যত সভ্যতার উদ্ভব ঘটেছে সবই শ্রমের ফলশ্রুতি। যে দেশগুলো আজ উন্নতির শিখরে আসীন, সেই উন্নতির পেছনে রয়েছে তাদের জাতির পরিশ্রম।

উপসংহার: জীবনকে সুষ্ঠু ও স্বাভাবিকভাবে বাঁচিয়ে রাখার জন্য শ্রম ছাড়া অন্য কোনো সহজ পথ নেই। তাই শ্রমের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া ব্যক্তিগত তথা জাতিগতভাবে একান্ত প্রয়োজন।

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ
রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা

কবীর

প্রথম অধ্যায় : মৌলিক মানবিক চাহিদা

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

২০. বাংলাদেশের সংবিধানে কয়টি চাহিদা মৌল মানবিক চাহিদা হিসেবে স্বীকৃত?
ক. তিনটি    খ. চারটি
গ. পাঁচটি    ঘ. সাতটি

২১. খাদ্য বলতে কোন খাদ্যকে বোঝানো হয়?
ক. সুষম খাদ্যকে    
খ. পরিমিত খাদ্যকে    
গ. দামি খাদ্যকে    
ঘ. সস্তা খাদ্যকে

২২. মৌল মানবিক চাহিদার মধ্যে সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ কোনটি?
ক. খাদ্য    খ. বস্ত্র            
গ. শিক্ষা    ঘ. চিত্তবিনোদন

২৩. মানুষ সামাজিকভাবে বসবাস করায় তার রয়েছে-
ক. সামাজিক চাহিদা
খ. মৌলিক চাহিদা    
গ. মানবিক চাহিদা    
ঘ. রাজনৈতিক চাহিদা

২৪. Recreation শব্দের অর্থ কী?
ক. খাদ্য               খ. বস্ত্র        
গ. চিত্তবিনোদন    ঘ. ধর্ম

২৫. আমাদের দেশের কত ভাগ লোক দারিদ্র্যসীমার নিচে বাস করে?
ক. ৩০%        খ. ৩৫%    
গ. ২০.৫%     ঘ. ১০.৫%

২৬. মানুষের সহজাত মানবিক গুণাবলি বিকাশের পূর্বশর্ত কোনটি?
ক. জৈবিক চাহিদা        
খ. মৌল মানবিক চাহিদা    
গ. সামাজিক চাহিদা        
ঘ. আত্মবিকাশের চাহিদা

আরো পড়ুন : মৌলিক মানবিক চাহিদা অধ্যায়ের ১৯টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর, ১ম পর্ব

২৭. কোনটি পূরণ করা একটি অপরিহার্য দায়িত্ব?
ক. সাধারণ চাহিদা        
খ. মৌলিক মানবিক চাহিদা    
গ. রাজনৈতিক চাহিদা    
ঘ. সাংস্কৃতিক চাহিদা

২৮. মৌল মানবিক চাহিদার বৈশিষ্ট্য হিসেবে নিচের কোনটি অধিক যুক্তিযুক্ত?
ক. অপরিহার্যতা    
খ. গ্রহণযোগ্যতা
গ. সীমাবদ্ধতা    
ঘ. দূরদর্শিতা

২৯. কীভাবে নাগরিকদের মৌলিক চাহিদার স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে?
ক. আইনের মাধ্যমে    
খ. গবেষণার মাধ্যমে    
গ. শিক্ষার মাধ্যমে    
ঘ. সংবিধানের মাধ্যমে

৩০. নিচের কোন চাহিদাটি মৃত্যুর পরও প্রয়োজন?
ক. বস্ত্র     খ. খাদ্য            
গ. স্বাস্থ্য    ঘ. বাসস্থান

উত্তর: ২০. ঘ, ২১. ক, ২২. ক, ২৩. ক, ২৪. গ, ২৫. গ, ২৬. ঘ, ২৭. ক, ২৮. ক, ২৯. ঘ, ৩০. ক।

লেখক : প্রভাষক, সমাজকর্ম বিভাগ
শের-ই-বাংলা স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ঢাকা

কবীর

বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি পরীক্ষার মডেল টেস্ট : ‘গ’ ইউনিট-হিসাববিজ্ঞান

বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

লেখক : সহকারী অধ্যাপক, হিসাববিজ্ঞান বিভাগ
সিদ্ধেশ্বরী কলেজ, ঢাকা

কবীর