প্রাথমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে নতুন শিক্ষা পাঠ্যক্রমে সংগীত ও শারীরিক শিক্ষা বিষয় যুক্ত করে শিক্ষাকে আরও বাস্তবিক ও শৈল্পিক রূপ দিতে চেয়েছিল বর্তমান অন্তর্বর্তী সরকার। কিন্তু কয়েকটি ধর্মীয় সংগঠনের সমালোচনায় ও আপত্তিতে সরকার সে সিদ্ধান্ত হতে সরে এসেছে। এই বিষয়ে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় সম্প্রতি সংশোধিত গেজেট জারি করে। ফলে প্রথমে আশার আলো দেখলেও এখন হতাশায় ভুগছেন জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়ের সংগীত বিভাগের শিক্ষার্থীরা।

বাংলাদেশে বর্তমানে ৮টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং তিনটি কলেজে সংগীতে উচ্চশিক্ষা গ্রহণের সুযোগ রয়েছে। এগুলো হচ্ছে- ১) ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়, ২) জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়, ৩) রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়, ৪) জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়, ৫) রবীন্দ্র বিশ্ববিদ্যালয়, ৬) চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়, ৭) শান্ত-মারিয়াম ইউনিভার্সিটি অব ক্রিয়েটিভ টেকনোলজি, ৮) রবীন্দ্র সৃজনকলা বিশ্ববিদ্যালয়, ৯) সরকারি সংগীত কলেজ, ১০) দিনাজপুর সংগীত কলেজ এবং ১১) শহিদ সাধন সংগীত কলেজ। 

এই প্রতিষ্ঠানগুলো থেকে প্রতিবছর অনেক শিক্ষার্থী সংগীত বিষয়ে  ডিগ্রি নিয়ে বের হচ্ছেন। কিন্তু উচ্চশিক্ষা গ্রহণের সুযোগ থাকলেও নেই বিষয়ভিত্তিক চাকরির সুযোগ। তাদের অন্যান্য সাধারণ বিষয়ে ডিগ্রিধারীদের সঙ্গে লড়াই করে অন্যান্য সেক্টরে চাকরি করতে হচ্ছে, যে সেক্টরগুলো কোনোভাবেই সংগীতের সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত নয় বা কোনো মিল নেই। বর্তমান সরকারের বিদ্যালয়ে সংগীত শিক্ষা  যুক্ত করার সিদ্ধান্তে প্রথমে আশার আলো দেখা দিলেও এখন সে আশার  গুড়ে বালি। সংগীত বিভাগে বর্তমানে উচ্চশিক্ষা গ্রহণ শেষে হয় তাকে কণ্ঠশিল্পী হিসেবে পেশা বেছে নিতে হবে অথবা আবারও সাধারণ পড়াশোনা করে অন্যান্য চাকরির প্রস্তুতি নিতে হবে নতুবা বেকার থাকতে হবে। 

নজরুল বিশ্ববিদ্যালয়ের সংগীত বিভাগের ১৭তম ব্যাচের শিক্ষার্থী সাফফাত হোসেন শিহাব ফেসবুক পোস্টের মাধ্যমে বলেন, ‘বিষয়ভিত্তিক শিক্ষাব্যবস্থা চালু থাকলেও সেই বিষয়ের ওপর কর্মক্ষেত্র নেই। তাহলে দরকার কি বিষয়ভিত্তিক শিক্ষাব্যবস্থা চালু রেখে, সব বিশ্ববিদ্যালয়ে সংগীত বিভাগ বন্ধ করে দেওয়া হোক।

তিনি আরও বলেন, দেশের সংস্কৃতি এবং শেকড়কে ধরে রাখতে শিল্পী এবং শিল্পকে মূল্য দিতে হবে। না হলে একদিন দেশের এই সংস্কৃতির শেকড় উচ্ছেদ হয়ে যাবে।

একই বিশ্ববিদ্যালয়ের সংগীত বিভাগের নবীন শিক্ষার্থী ঐন্দ্রিলা ব্রহ্মচারী বলেন, ‘আমরা সংগীত বিভাগে উচ্চশিক্ষা গ্রহণ করছি গানকে ভালোবেসে। আমরা সংস্কৃতিমনা মানুষ। এ জন্য এ বিষয়ে পড়ি। কিন্তু শুধু ভালোবাসা দিয়ে তো পেট চলে না। পেট চালাতে কাজ করতে হয়। কিন্তু সংগীত বিষয়ে অনার্স-মাস্টার্স শেষ করার পর আমরা কী করব, যদি আমাদের কর্মক্ষেত্রই না থাকে? আমরা কি বেকার হয়ে বাবা-মায়ের ঘাড়ের বোঝা হয়ে থাকব? সরকার যদি কর্মক্ষেত্রই সৃষ্টি করতে না পারে, তাহলে এই বিভাগ কেন রেখেছে! বন্ধ করে দিক। 

বিশ্ববিদ্যালয়ের সংগীত বিভাগের ১৪তম ব্যাচের শিক্ষার্থী হৃদয় খন্দকার বলেন, ‘এতই যখন আপত্তি, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয় এবং উচ্চশিক্ষা পর্যায়ের সংগীত বিভাগগুলোও বন্ধ করে দেন। কারণ একজন শিক্ষার্থী যখন একটা বিষয় নিয়ে দীর্ঘ সময় প্রাতিষ্ঠানিকভাবে পড়াশোনা করার পর যদি তাকে বিষয়ভিত্তিক কর্মক্ষেত্রের সুযোগ না দেওয়া হয়, তাহলে আমি মনে করি এমন সাবজেক্ট অফিশিয়ালি রাখার কোনো মানেই হয় না।’

তিনি আরও বলেন, ‘কোনো নির্দিষ্টসংখ্যক মানুষের আপত্তির ওপর ভিত্তি না করে সরকারের উচিত দেশের সামগ্রিক মানুষের কথা বিবেচনা করে সিদ্ধান্ত নেওয়া।’

তবে যাদের এ বিষয়ে আপত্তি রয়েছে, তাদের প্রচণ্ড রকমের আত্মশুদ্ধি প্রয়োজন! যে দেশের নিজস্ব কোনো সংস্কৃতি নেই, সেই দেশের কোনো নিজস্ব পরিচয় নেই।

এ বিষয়ে জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়ের সংগীত বিভাগের বিভাগীয় প্রধান ড. সুশান্ত কুমার সরকারের সঙ্গে কথা হয় খবরের কাগজের। তিনি বলেন, ‘বিদ্যালয় হতে সংগীত শিক্ষা বিষয় বাদ দেওয়াটা খুবই দুঃখজনক। এই সরকার যখন সংগীত ও শারীরিক শিক্ষা বিষয় পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল তখন আশান্বিত হয়েছিলাম। কিন্তু যতটা আশান্বিত হয়েছিলাম এখন ততটাই আশাহত হয়েছি।’ 

তিনি আরও বলেন, ‘বাংলাদেশে সরকারি-বেসরকারি কিছু শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সংগীত বিষয়ে উচ্চশিক্ষা গ্রহণের সুযোগ আছে, সেখানে বিপুল পরিমাণ ছাত্রছাত্রী আছে। অনেকে পড়াশোনা করছে, অনেকের পড়াশোনা শেষ। সামনে আরও অনেকে ভর্তি হবে। কিন্তু যারা পড়াশোনা করছে, তাদের পড়াশোনা শেষের আগেই যদি স্বপ্নটা ভঙ্গ করে হয় যায়, তাহলে কীভাবে হবে? সামনে যারা ভর্তি হবে, তাদেরই বা কী বলব? যে, এই সাবজেক্টে পড়ে তারা কোথায় চাকরি করবে? তাদের আমরা কী স্বপ্ন দেখাব। তাহলে এই সংগীত বিষয়ে ভর্তি হতে তো মানুষ নিরুৎসাহিত হবে। ফলে একসময় আমাদের তো এই ডিপার্টমেন্ট বন্ধ করে দেওয়া ছাড়া কোনো উপায় থাকবে না। সরকার যদি কর্মক্ষেত্র সৃষ্টি করতে না পারে বা সাংস্কৃতিক শিক্ষা বা সংগীত বিষয়ে শিক্ষা যদি স্কুল লেভেলে বন্ধ করে, তাহলে সরকারের পদক্ষেপ এটাও হওয়া উচিত যে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে সংগীত বিভাগ বন্ধ করে দেওয়া। এই বিভাগ থেকে পাস করা ছেলেমেয়েগুলো কোথায় গিয়ে দাঁড়াবে যদি কর্মক্ষেত্রই না থাকে।’

তিনি আরও জানান, মুক্তিযুদ্ধের সময় থেকেই সংগীতের গুরুত্ব ছিল ব্যাপক। সংগীত দ্বারা মুক্তিযুদ্ধে আমাদের যোদ্ধাদের উদ্বুদ্ধ করা হয়েছে। অনেক শিল্পী শহিদও হয়েছেন। আর সেই সংগীত শিক্ষাকে বাদ দেওয়া কতটা যুক্তিযুক্ত, জানি না। এ ছাড়া বর্তমানে গবেষণায় প্রমাণিত, ক্যানসারের মতো মহামারির চিকিৎসায় মিউজিক থেরাপি ব্যবহৃত হচ্ছে; যার কাছে সংগীত আছে, যে সংগীত সাধনা করে তার হাতে কখনো অস্ত্র উঠবে না। যার অন্তরে সংগীত আছে, তার দ্বারা অনৈতিক কাজ সম্ভব নয়। তিনি সরকারের দৃষ্টি আকর্ষণ করে বিষয়টি  পুনরায় ভেবে দেখার অনুরোধ করেন।

চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় আইন অনুষদে দুই দিনব্যাপী অধ্যাপক ড. খবির উদ্দিন আহমেদ জাতীয় মুট কোর্ট প্রতিযোগিতায় ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় (ঢাবি) চ্যাম্পিয়ন হয়েছে। 

সোমবার (৮ জুন) বিশ্ববিদ্যালয়ের জনসংযোগ দপ্তর থেকে পাঠানো এক বিজ্ঞপ্তিতে এ তথ্য জানানো হয়।

জানা গেছে, বাংলাদেশের ৪২টি পাবলিক ও প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের ৬৩টি দল এ প্রতিযোগিতায় অংশ নেয়। প্রিলিমিনারি, কোয়ার্টার-ফাইনাল, সেমি-ফাইনাল এবং গ্র্যান্ড ফাইনাল রাউন্ডে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় দল অসাধারণ নৈপুণ্য প্রদর্শন করে চ্যাম্পিয়ন হওয়ার গৌরব অর্জন করে।

সোসাইটি ফর ক্রিটিক্যাল লিগ্যাল স্টাডিজ (এসসিএলএস)-এর উদ্যোগে গত ৫-৬ জুন অনুষ্ঠিত হওয়া প্রতিযোগিতার সমাপনী দিনে পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠিত হয়। এতে চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য, হাইকোর্ট বিভাগের বিচারপতি, শিক্ষাবিদ ও বিশিষ্ট ব্যক্তিবর্গ উপস্থিত ছিলেন।

উল্লেখ্য, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় মুট কোর্ট দলের সদস্যরা হলেন- আইন বিভাগের ২০২২-২০২৩ সেশনের শিক্ষার্থী জান্নাতুল মাওয়া শুচি ও যাইদ ইকরাম এবং ২০২৩-২০২৪ সেশনের শিক্ষার্থী নাফিসা তাবাসসুম।

আরিফ/নাঈম

পটুয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (পবিপ্রবি) নতুন উপাচার্য (ভিসি) হিসেবে নিয়োগ পেয়েছেন অধ্যাপক ড. এস এম হেমায়েত জাহান। 

সোমবার (৮ জুন) শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা বিভাগের সহকারী সচিব মো. শাহআলম সিরাজ স্বাক্ষরিত এক প্রজ্ঞাপনে এ তথ্য জানানো হয়।

প্রজ্ঞাপনে বলা হয়েছে, রাষ্ট্রপতি ও বিশ্ববিদ্যালয়ের আচার্য তাকে পটুয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য পদে নিয়োগ প্রদান করেছেন। নিয়োগের শর্ত অনুযায়ী তিনি যোগদানের তারিখ থেকে চার বছর মেয়াদে দায়িত্ব পালন করবেন।

অধ্যাপক ড. এস এম হেমায়েত জাহান দীর্ঘদিন ধরে উচ্চশিক্ষা ও গবেষণার সঙ্গে সম্পৃক্ত রয়েছেন। তার নিয়োগে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক, শিক্ষার্থী ও সংশ্লিষ্টদের মধ্যে ইতিবাচক প্রত্যাশা তৈরি হয়েছে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের একাধিক শিক্ষক জানান, নতুন উপাচার্যের নেতৃত্বে শিক্ষা, গবেষণা এবং প্রশাসনিক কার্যক্রমে নতুন গতি আসবে বলে তারা আশা করছেন।

উল্লেখ্য, পটুয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় দেশের দক্ষিণাঞ্চলের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে শিক্ষা ও গবেষণায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে আসছে।

হাসিবুর রহমান/নাঈম

লক্ষ্মীপুর বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম উপাচার্য হিসেবে নিয়োগ পেয়েছেন নোয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ট্রেজারার অধ্যাপক ড. মোহাম্মদ হানিফ মুরাদ।

রবিবার (৭ জুন) শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা বিভাগের সহকারী সচিব মো. শাহ আলম সিরাজ স্বাক্ষরিত এক প্রজ্ঞাপনের মাধ্যমে এ নিয়োগ প্রদান করা হয়।

নোয়াখালী জেলার স্থায়ী বাসিন্দা ডক্টর মোহাম্মদ হানিফ মুরাদ নোয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ফলিত গণিত বিভাগের অধ্যাপক পদে কর্মরত রয়েছেন। একইসঙ্গে তাকে নোয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ট্রেজারার পদ থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে।

প্রজ্ঞাপনে উল্লেখ করা হয়, তিনি বর্তমান পদের সমপরিমাণ বেতন-ভাতা এবং বিধি অনুযায়ী অন্যান্য সুবিধা ভোগ করবেন। প্রজ্ঞাপনে আরও উল্লেখ করা হয়, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা হিসেবে তিনি সার্বক্ষণিকভাবে বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাসে অবস্থান করবেন। 

এদিকে লক্ষ্মীপুরে প্রতিষ্ঠিত নতুন বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম উপাচার্য হিসেবে ড. মোহাম্মদ হানিফ মুরাদ এর নিয়োগকে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসনিক ও একাডেমিক কার্যক্রম এগিয়ে নেওয়ার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিসেবে দেখা হচ্ছে।

স্থানীয়দের দাবিতের প্রেক্ষিতে ২০২৩ সালে জাতীয় সংসদে লক্ষ্মীপুর বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় আইন পাশ হয়। একই বছরের ২৬ অক্টোবর লক্ষ্মীপুর বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় আইনের গেজেট আকারে প্রকাশিত হয়।

লক্ষ্মীপুর বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য মুহাম্মদ হানিফ মুরাদ ১৯৭৪ সালের ১০ এপ্রিল নোয়াখালীর এক সম্ভ্রান্ত মুসলিম পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি কুমিল্লার ব্রাদার আন্দ্রে’স হাই স্কুল থেকে এসএসসি এবং নোয়াখালী সরকারি কলেজ থেকে এইচএসসি সম্পন্ন করেন। চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গণিতে বিএসসি অনার্স এবং এমএসসি (থিসিস গ্রুপ) ডিগ্রি অর্জন করেন। তিনি বিএসসি ও এমএসসি উভয় ডিগ্রিতেই প্রথম শ্রেণিতে প্রথম স্থান অধিকার করেন। বিএসসি ও এমএসসি ডিগ্রিতে অসামান্য ফলাফলের জন্য তিনি চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক পুরস্কৃত হন। এছাড়াও তিনি চট্টগ্রাম বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ফলিত গণিতে এম ফিল ডিগ্রি লাভ করেন। 

চাকরি জীবনে আন্তর্জাতিক ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় চট্টগ্রাম, চট্টগ্রাম প্রকৌশল ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় শেষে ২০০৬ সালে নোয়াখালী বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রভাষক পদে যোগদান করেন। 

জাতীয় ও আন্তর্জাতিক জার্নালে তার ২৭টি গবেষণাপত্র প্রকাশিত হয়েছে। ডক্টর মুরাদ বাংলাদেশ গণিত সমিতির আজীবন সদস্য।

মোহাম্মদ রফিকুল ইসলাম/অন্তরা

মেহেরপুর বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য হলেন ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়ের (ইবি) অধ্যাপক ড. তোজাম্মেল হোসেন। তিনি ইবির আরবি ভাষা ও সাহিত্য বিভাগের অধ্যাপক ছিলেন।

রবিবার (৭ জুন) শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা বিভাগের সরকারি সাধারণ বিশ্ববিদ্যালয় শাখা থেকে জারি করা এক প্রজ্ঞাপনে এ তথ্য জানানো হয়।

প্রজ্ঞাপনে বলা হয়, রাষ্ট্রপতি ও চ্যান্সেলরের অনুমোদনক্রমে মেহেরপুর বিশ্ববিদ্যালয় আইন, ২০২৩ (সংশোধিত-২০২৫)-এর ১০(১) ধারা অনুযায়ী ড. মো. তোজাম্মেল হোসেনকে মেহেরপুর বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য পদে নিয়োগ দেওয়া হয়েছে।

নিয়োগের শর্ত অনুযায়ী, যোগদানের তারিখ থেকে চার বছর অথবা অবসর গ্রহণের তারিখের মধ্যে যেটি আগে ঘটবে, ততদিন তিনি উপাচার্যের দায়িত্ব পালন করবেন। এ পদে তিনি তার বর্তমান পদের সমপরিমাণ বেতন-ভাতা পাবেন এবং বিধি অনুযায়ী অন্যান্য সুযোগ-সুবিধা ভোগ করবেন।

এছাড়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা হিসেবে তাকে সার্বক্ষণিক ক্যাম্পাসে অবস্থান করতে হবে। একই সঙ্গে প্রয়োজনবোধে রাষ্ট্রপতি ও চ্যান্সেলর যেকোনো সময় এ নিয়োগ বাতিল করতে পারবেন বলেও প্রজ্ঞাপনে উল্লেখ করা হয়।

বিষয়ে অধ্যাপক ড. তোজাম্মেল হোসেন বলেন, 'আমাকে উপাচার্য হিসেবে নিয়োগ দেওয়ায় সংশ্লিষ্ট সবার প্রতি কৃতজ্ঞতা জ্ঞাপন করছি। আমি সুষ্ঠু ও সুন্দরভাবে এ দায়িত্ব পালন করার চেষ্টা করব। সংশ্লিষ্ট সবার কাছে দোয়া, পরামর্শ ও সহযোগিতা চাই।'

নিয়ামত উল্লাহ/আজহার/

প্রাচ্যের অক্সফোর্ড খ্যাত ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় (ঢাবি) প্রতিষ্ঠার স্বপ্নদ্রষ্টা নবাব স্যার সলিমুল্লাহর ১৫৫ তম জন্মবার্ষিকী পালিত হয়েছে।

রবিবার (৭ জুন) ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় সলিমুল্লাহ মুসলিম হলের প্রাধ্যক্ষ অধ্যাপক ড. মো. আবদুস সালামের নেতৃত্বে হলের আবাসিক শিক্ষক ও কর্মকর্তা-কর্মচারীগণ বেগম বাজারস্থ নবাব স্যার সলিমুল্লাহ’র সমাধিতে শ্রদ্ধা জ্ঞাপন করে। পরে তার কবর জিয়ারত করা হয়। এ উপলক্ষ্যে আজ আসরের পর সলিমুল্লাহ মুসলিম হলে দোয়া ও মিলাদ মাহফিলের আয়োজন করা হয়।

এদিকে বিশ্ববিদ্যালয়ের কেন্দ্রীয় ছাত্রসংসদের (ডাকসু) উদ্যোগে কবর জিয়ারত ও বিশেষ দোয়া মাহফিল অনুষ্ঠিত হয়েছে। জোহরের পর ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্রীয় মসজিদে বিশেষ দোয়া ও মোনাজাত অনুষ্ঠিত হয়। দোয়ায় নবাব সলিমুল্লাহ’র অবদান গভীর শ্রদ্ধার সঙ্গে স্মরণ করা হয় ও তার কবর সংরক্ষণ এবং সংস্কারের দাবি তোলা হয়।

ডাকসু নেতৃবৃন্দ বলেন, শিক্ষা বিস্তার, মুসলিম সমাজের উন্নয়ন এবং ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার পেছনে নবাব সলিমুল্লাহ’র ঐতিহাসিক ভূমিকা জাতি চিরদিন কৃতজ্ঞতার সঙ্গে স্মরণ করবে। তাঁর দূরদর্শী নেতৃত্ব ও শিক্ষা-অনুরাগ এ দেশের ইতিহাসে এক অনন্য দৃষ্টান্ত হয়ে রয়েছে।

কবর জিয়ারত ও দোয়া মাহফিলে উপস্থিত ছিলেন ডাকসুর মুক্তিযুদ্ধ ও গণতান্ত্রিক আন্দোলন সম্পাদক ফাতিমা তাসনিম জুমা, ক্রীড়া সম্পাদক আরমান হোসেন, ছাত্র পরিবহন সম্পাদক আসিফ আব্দুল্লাহ, কমনরুম, রিডিংরুম ও ক্যাফেটেরিয়া সম্পাদক উম্মে সালমা ও কার্যনির্বাহী সদস্য আনাস ইবনে মুনির।

এছাড়াও বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং বিভিন্ন শ্রেণি-পেশার মানুষ অংশগ্রহণ করেন।

উল্লেখ্য, ঢাকার নবাব ও মুসলিম লীগের প্রতিষ্ঠাতা নবাব স্যার সলিমুল্লাহ ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠায় অনন্য অবদান রাখেন। স্যার সলিমুল্লাহর উল্লেখযোগ্য অবদানে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার জন্য জমি দান, বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার পক্ষে জনমত গঠন করেন। ১৯২০ সালে দ্য ঢাকা ইউনিভার্সিটি অ্যাক্ট পাশ হওয়ার ক্ষেত্রেও বিশেষ ভূমিকা পালন করেন তিনি। ১৯১৫ সালের ১৬ জানুয়ারি মৃত্যুবরণ করেন নবাব স্যার সলিমুল্লাহ।

আরিফ জাওয়াদ/এসএন